方法六：穿袜袜

　　帮孩子穿袜子时，穿第一只袜子时可以告诉他“妈妈帮宝宝穿了一只袜子”，而穿第二只时则再告诉他“妈妈又帮宝宝穿了第二只袜子”。

　　提示：生活中其实随时都是加强孩子数量概念的好机会!除了穿袜子外，穿脱衣服、给糖果、拿笔教他画画……都可以在名词之前加上数量，让孩子按照实际的实物，建立数字与实际物体的对应关系。

　　方法七：宝宝喝多少

　　宝宝喝奶时，如果喝得多，就告诉他：“宝宝今天喝了很多喔。”如果只喂了一点，就说：“今天喝得比昨天少。”

　　提示：除了有明确数量的东西(如一枝笔、一块糖)，还可以在生活中随时用“大小”、“多少”等概念来建立宝宝对量的理解。

　　方法八：拼拼看

　　将宝宝喜欢的可爱图案剪下，例如有动物的旧挂历，再分割成4-5小块，让宝宝自己玩拼拼看的游戏。

　　提示：数学其实包含了“数、量、形”三大部分，而这个游戏就可以启发孩子对“形”的概念。

　　方法九：地毯大搜索

　　鼓励宝宝在地上爬行，不必刻意清理障碍物。

　　提示：宝宝可以在探索中认识外界，还会在动作与结果之间培养出逻辑推理能力，例如打开抽屉，发现玩具等;还有方向感，例如前面是桌子，后面是柜子;和位移概念，如从房门爬到浴室要多久。

　　方法十：玩水游戏

　　准备一大一小两个塑料杯，用大杯子装满水，将其注入小杯子中;或是反过来将小杯子中的水注入大杯子中，这个游戏可以在帮宝宝洗澡时同时进行。

　　提示：将大杯子中的水注入小杯子时，水会溢出来，而将小杯子中的水注入大杯子时会装不满—游戏中，宝宝可以更清楚“量”的多少概念。

　　生活中还有很多类似的方法，爸妈可以结合宝宝的具体情况，在日常和游戏中为宝宝树立数的概念。