轻度智力低下几岁上学

　　智力低下对于儿童来说是非常严重的一种现象，智力低下不仅会影响到儿童大脑的发育，也会影响到儿童的正常生活，所以是需要及时的治疗的，尤其是试学年龄的儿童如果出现智力低下的时候是会影响到正常的学习的，那么轻度智力低下几岁上学?

轻度智力低下几岁上学？

　　儿童轻度智力低下的主要表现为语言能力、思维能力、记忆能力、计算能力和分析比较能力低下。即使是轻度智力低下，也需要一个综合分析，如果有必要，可以去医院进行智力测量。由于儿童智力低下是一个先天性的发育问题，建议父母正确鉴别，不要误诊疾病。儿童智力低下随着年龄发展，还表现为社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下，其言语、注意力、记忆力、理解力、洞察力、抽象思维、想象力等心理活动明显落后于同龄儿童。智力低下的诊断是以心理测试和适应性评价为基础的，因此，主要是根据临床症状和智力测试方法来判断。

　　一般到了规定的上学的年龄就可以去学校上学了，一般人的智商90-110左右。80的话学习能力就比较差，就不是不爱学习了，而是智力原因不容易学进去。学校收不收还要看孩子智力低下到什么程度，智力太差的学校可能会拒收。家长可以自己给孩子当老师，教会孩子生活技能和自理，最大限度地教育孩子独立，提高孩子的生活质量。

　　人的智商90-110之间。80学习就有点困难了，不是不想学习，是不容易学进去。小孩他有智力低下的话，其实就可以上那些专门的学校，然后的话就是说还可以让他去做一些康复训练这样的话对他的智力开发都是有一定效果的，另外的话就是说让他去做一些自己感兴趣的事情。智力低下的儿童，语言功能发展不完善，词语不清，词汇盆地缺乏，只能进行简单具体的思维，抽象概念不易确立。而且辨别周围环境的能力差，特别是在阅读和计算方面没有任何进步，这是儿童智力低下严重时期需要注意的问题，由于智力低下对孩子的大脑发育造成了影响，所以，希望父母了解清楚后，尽快的改善智力低下会造成的问题。

小孩智力低下康复训练怎么做？

　　在孩子的发育过程中，家长如果发现自己的孩子与其他同龄的孩子相比运动协调能力比较弱，就要及时训练孩子的做动作的能力。比如说可以训练孩子的翻身，抬头，坐立，站立、走路等能力，因为孩子如果存在智力低下的情况，这些自然的动作孩子是无法做的很到位，或者是没有做这些动作的能力，家长及时训练有助于提升孩子的智力和身体协调能力。

　　同时，也需要给智力低下的孩子做语言交流方面的训练，因为在日常生活中，沟通交流是最重要的人际交往能力，孩子长大之后需要上学，上班，如果语言功能障碍，很容易影响孩子的正常生活。所以在平时，家长可以通过一些音频，或者是一些绘本，卡片来较孩子如何发音，如何流畅的讲话，并且可以通过讲故事的方法和孩子多进行交流，这样可以帮助孩子提升语言交流的能力。

　　最后，一定要给智力低下的孩子做认知能力的训练，可以多带孩子去一些有意思的地方，给孩子介绍多种事物，让孩子先对环境有感知能力。平时也要多和孩子做游戏，在做游戏的过程中可以锻炼孩子的逻辑思维能力，也可以借助卡片等工具让孩子对不同的事物有不同的认知能力。给智力低下的孩子做康复训练主要是训练孩子的运动协调能力、语言交流能力和认知能力。及早的发现孩子的问题，才能及早的进行治疗并进行康复训练，这样的话才可以让孩子跟的上正常儿童的智力发展水平，对以后的生活不会有太大的影响。