满天星幼儿园拥有一支好学有朝气充满活力、可塑性强的教师队伍和一支充满爱心、耐心、细心的保育员队伍。教师的学历层次高,大专以上学历达到100%、本科学历90%。满天星幼儿园园本课程?
幼儿园课程理念和课程目标:
(一)课程理念:
遵循上海市《学前教育纲要》中提出的共同生活、探索世界、表达表现的精神及二期课改倡导的以“幼儿发展为本”为基本理念,关注幼儿全面发展,重视幼儿欣赏、阅读、表演、交流等潜能开发和个性化教育,为每一个幼儿的健康成长提供条件,为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。挖掘优质资源,体现师生共建,凸现多方参与,构建园本特色课程.
(二)课程目标:
以教育部颁布的《幼儿园教育规程》、《学前教育纲要》,以及《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》为基础,以“幼儿发展”为宗旨,通过课程管理与实施,使每一个幼儿“健康活泼乐运动,文明礼貌守规则,自理自爱乐分享,分享阅读乐探索,表现表达有自信。”等五星宝宝。促进幼儿全面和谐发展。
(三)课程培养目标:
1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则,体验并认识人与人相互关爱与协作的快乐。
2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯,独立自信的做力所能及的事,有初步责任感。
3、主动活动,增强体质,提高运动能力和行动的安全性。
4、亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识和探索的兴趣。
5、初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣。
6、积极地尝试运用语言以及其他非语言方式表达和表现生活,具有一定的想象力和创造性。
7、激发幼儿的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,提高阅读技能。
(四)具体学年目标:
本园的学年目标与内容基本以《上海市学前教育纲要》以及《课程指南》为基础,并组织教师结合本园的教育发展需要,幼儿活动需求和原有特色,进行了扩展,加宽,以及进一步具体化。
满天星幼儿园 卫生间环境布置和安全管理制度
卫生间分设男女宝宝专用卫生设备,并有定时清洁消毒制度。
安全管理制度:
1.坚持门卫值班制度,实行来客来访登记,经门卫或园长允许后在传达室等候接待。不得随意进入教室。
2.严格执行交接班制度,做到人、事、物交接准确无误。
3.节假日值班人员要加强巡视,发现盗警、火警等情况要及时施救并向有关部门报告。
4.定期检查房舍、设备、大型玩具的安全,及时维修损坏的设施并采取保护措施,消除安全隐患。
5.严禁幼儿触摸电器开关、电热设备。严禁幼儿去锅炉房、厨房、水房等不安全的地方。
6.教育幼儿遵守纪律,增强自我防护意识;幼儿离开班级时,必须经老师允许并有老师监护。
7.对幼儿进行安全知识教育,严格执行接送卡制度;大门上锁,防止幼儿私自跑出园外或被接错。
8.对幼儿进行互助友爱教育,幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护,做到不拥挤、不打闹、互相帮助,秩序井然。
9.教育幼儿不做危险的事情,不采食花草种子,不把小物品或玩具放在嘴里,饭菜经降温处理后再用。
10.工作人员下班时要关好门窗,关闭电源,做好安全防火、防盗工作。
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建议您牙齿矫正包括范围较广,通常是指通过口腔技术手段,修整牙齿排列不齐、牙齿形态异常的治疗过程。因此早期正畸治疗可以使许多异常情况在初发阶段就得到完全或部分治疗,或者至少降低其向更糟糕方向发展的可能性。假如经过口腔正畸专科诊断,因口腔不良习惯、换牙异常、遗传等因素引起的牙齿骨骼方面的畸形如“地包天”、“小下巴”、偏颌、开合、牙阻生、乳牙早失、恒牙迟萌、严重的牙位异常等,则应该早治疗,越早越好。
主治医师 伊丽莎白妇产医院
您好,经过口腔正畸专科诊断,因口腔不良习惯、换牙异常、遗传等因素引起的牙齿骨骼方面的畸形如“地包天”、“小下巴”、偏颌、开合、牙阻生、乳牙早失、恒牙迟萌、严重的牙位异常等,则应早治疗,且越早越好。牙齿矫正包括范围较广,通常是指通过口腔技术手段,修整牙齿排列不齐、牙齿形态异常的治疗过程。早期正畸治疗可以使许多异常情况在初发阶段就得到完全或部分治疗,或者至少降低其向更糟糕方向发展的可能性。
主治医师 伊丽莎白妇产医院
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