小孩子的好奇心比较重,尤其是对自己身边的玩具和熟悉的物品都有一探究竟的想法。最常见的破坏行为就是孩子把玩具拆的七零八落,或是摔摔打打给弄坏。如果遇到孩子拆玩具,家长可以鼓励孩子记住拆的顺序,然后建议孩子再重新装回去,这样能开发孩子的动脑动手能力。
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孩子的好奇心很强,他想知道玩具是怎么做成的,里面都有什么等,这样也说明孩子的智力在不断的发展。对于孩子破坏玩具的行为,家长要理解孩子的行为。平时可以买一些可用来拆卸的玩具,既满足了孩子的探索欲,也不至于孩子到处搞破坏。
有时候,孩子做了搞破坏的事情,家长可以理解但不代表可以放任。要让孩子学会为自己的行为负责,比如牛奶打翻了,那就教孩子怎样清理、擦桌子;在墙上乱涂乱画了,那就指导孩子付出劳动去尽量擦拭。学会让孩子做些补救措施是很有必要的。
在孩子三番五次的进行了破坏活动之后,家长不能任凭孩子自然发展。要有些耐心地告诉孩子,什么东西是能做、能摸、能吃,什么东西是不能碰、有危险的。最好也和孩子一起探险找一找,看看家里哪些旧物可以利用起来,让孩子既能去“破坏”,又不会造成损失和麻烦。如果对孩子破坏玩具的行为只进行批评、指责,也是在扼杀孩子的探索和想象力。
左文莉
从事妇产科临床工作及教学科研工作几十年,擅长不孕不育与生殖内分泌临床医疗、人工受精及试管婴儿等人工辅助受孕治疗等。
高羽
产科副教授,副主任医师,产科主任。从事妇产科专业临床工作16年,在孕期监护、高危妊娠管理、妊娠合并症、并发症、危重症孕产妇救治领域积累了丰富的经验。尤其擅长双胎妊娠的监护、复杂性双胎的治疗、遗传性疾病优生咨询、产前诊断、胎儿宫内治疗。