日常小游戏教宝宝排顺序

　　教宝宝排顺序的日常小游戏有：取不同厚度的书，让宝宝从厚到薄进行排序;取大小不同的皮球，让宝宝按一定顺序进行排列;让孩子对家庭成员按身高进行排序;家长出示装有红绿色水的试管，请宝宝按红绿相间的顺序排列;随机抽出几张扑克牌，让孩子进行排序等。

@视觉中国

　　顺序就是根据一组物体的某一差异，接顺序进行排列，最初的排序活动表现在物体的大小、长短的比较上。当宝宝学会将物体按一定的特征分类后，逐渐地就开始懂得比较物体之间的大小了。在3岁左右，宝宝就已经可以对两个或三个物体之间进行简单的排序了。

　　家长可以准备四个从大到小的杯子，将四个杯子随意放在桌上，问宝宝哪个杯子最大，在宝宝找出后，再问哪个杯子最小。引导宝宝将杯子按大小顺序排列。当然，也可以用其他有大小型号玩具代替，重要的是东西是宝宝有兴趣的。

　　筷子是宝宝非常熟知而且每天都会接触很多次的物品。每天吃饭时妈妈拿出长短不一的筷子，让宝宝从长到短排开。妈妈先让宝宝找出最长的那一双递给爸爸，再让他找出最短的留给自己。每天让宝宝练习两三次，很快他就能辨别筷子类棍棒的长短了。其次也可以用小木棍、小铅笔等等进行同样的练习。

　　家长也可以准备各种花色的扑克牌，和宝宝一起观察一种花色的扑克牌。让宝宝数数每张扑克牌中间的花各有多少，与宝宝分别给一种花形扑克牌按数序排队，看谁排得对。在宝宝玩熟悉后，和宝宝比赛看谁排得快。可结合扑克牌上的花色数量，让宝宝感知数字，在宝宝认识数字后，也可按数字进行排序。

　　家长可以带宝宝一起出去到公园、广场以及超市玩一玩，观察周围的景物，找一找看一看哪些东西是有规律地排列的，并请宝宝说说相互之间是怎么排的。比如商店里橱窗里手帕、毛巾、窗帘边上的花纹等，路边栅栏瓷砖的排列等。