国外的教育相对于国内来说更加人性化,但国外也是有问题儿童。国外家长教育问题孩子可以用几个字来概括其核心精髓,那就是平等、独立、自由。家长和孩子是朋友式的关系,从小就很注意培养孩子的独立意识,让孩子能自由地发挥自己的创造力。这种相处和思维模式有利于孩子在成长期,乃至成年和一生中的独立,孩子的创造力更强,思想不受固定模式禁锢,有利于科技发明创造,有利于自己生活,父母也更轻松。
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在国外,为了教育问题孩子,父母会从小培养孩子的独立意识,孩子从小睡小床,稍大后单独有一间房子。在处理日常事务上,父母只帮孩子做一些当时年龄还无法做到的事,凡孩子自己力所能及的事都尽量由孩子自己去完成,比如两岁孩子洗澡时,妈妈只帮孩子放好水,脱下衣服,然后孩子自己爬进澡盆,在水里玩一会就自己抹香皂,洗干净后再自己爬出澡盆。绝大多数18岁以上的青少年,都自己挣钱读书。因此,国外社会上的一个清洁工人、一个跑堂的,也可能是正在接受高等教育的一分子。
另外,国外教育问题孩子的时候,会想与孩子的相处过程中,对孩子多一些理解,允许孩子保留一些个性,鼓励孩子发展某方面的兴趣爱好,充分利用起那些够得到的资源。
冯力民
擅长以微创技术诊疗子宫肌瘤、女性张力性尿失禁、宫颈病变,完成宫、腹腔镜手术和检查上万例。
李洁玲
在广州医科大学第三附属医院从事临床儿科30余年,熟练掌握小儿常见病、多发病如小儿肺炎、支气管炎、小儿哮喘及呼吸困难的诊断与治疗。对心肌炎、小儿腹泻合并脱水、电解质紊乱、消化不良、胃炎等疾病的防治与治疗后体质的恢复有独特的见解和治疗方法,并能运用中西医结合方法给予指导。