妙招教出“I do 宝贝”
在中国,近50000名天才宝贝学员的妈妈是幸福的,他们都在享受着天才宝贝带给他们的“懒妈妈”的幸福。
前段时间记者在工作人员的陪同下,试听了一堂天才宝贝上海虹桥中心的课,记者发现在天才宝贝的课程学习过程中,天才宝贝的指导师任何时候都要求宝贝们自己动手完成自己的事情。课堂中的诸多小细节例如:
1、 上课前自己穿上自己的制服;
2、 课前自己将Folder(课堂资料、作品集)放到老师工作台;
3、 自己把书包放到有自己姓名的柜子里;
4、 游戏的时候,请每个天才宝贝离开座位后,自己动手将座椅靠齐;
5、 自己用完的玩具、剪刀、胶棒、蜡笔等都要整理好放回原位;
6、 休息时,吃完饼干自己将碗和杯子放好,如还需纸巾则自己到工作台拿;
7、 完成手工作品后,自己的垃圾自己扔到垃圾桶里去;
8、 课后自己整理自己的书包;
今年5岁的Alice在天才宝贝已经有近两年的学龄。Alice的爸爸表示比较注重宝宝“领导力”、“演讲才能”、“团队合作”等方面的培养,抱着试一试的态度来到了天才宝贝。后来惊奇地发现Alice爱听课了;可以记住班级里所有小朋友的名字;喜欢上了麦克风;会照顾公园里的陌生小朋友;会安慰刚来上课的弟弟妹妹; Alice变得爱说“我自己来!”。
在家庭教育的过程中,家长所扮演的角色很特殊,不仅是监督者、守护者,更是指导者。作为孩子身边永远的老师,家长应该尽可能地让孩子有更多锻炼的机会,而不应该凡事包办,剥夺孩子获得成就感的机会。
“原先在家里孩子由奶奶带着,因此被娇生惯养着,后来天才宝贝的老师告诉我们,孩子可以完成的事情应该让她自己完成。Alice已经在这里养成了很多好习惯,我们不想让这些好习惯遗忘在家里。”Alice的家长如是说。
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