她是我们学会说话后第一个叫的人,她是我们小时候受委屈第一个要找的人,她曾是我们放学后肚子饿要寻的人。曾经,我们和母亲如此亲密,长大后却逐渐厌烦了她,远离她,再后来,知道要好好爱她时,却发现时日无多。这一生,要追悔的事情太多,只愿不负那个世上最爱我们的人。
图片素材来源于哈娜漫画
3岁时,和母亲最亲密的时期,会腻腻地说句“麻麻,我爱你。”
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10岁,觉得母亲是世界上最有智慧的人,常常说“妈,我听你的。”
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16岁,青春叛逆期,谁还想做那个听妈妈话的乖孩子呢,“我妈真的很烦!”成了口头禅。
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18岁时,羽翼渐丰,自我感觉良好,萌生“想要离开这个家!”的念头。
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25岁,离开美好的象牙塔,初次体会到了社会的酸甜苦辣,想起曾经的种种不孝,开始内疚……
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30岁时说“我想要去我妈家……”
在社会闯荡了些年头,才懂得家庭的可贵,才明白今生今世最爱你的,永远是你的父母。
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50岁,树欲静而风不止,子欲养而亲不待。只能独自沉吟“妈,我好想你……”
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70岁的恍然大悟,到了生命的尽头,才明白什么才是一生中最宝贵的事物。这醒悟,也许太迟了。
曾经的我们,
就这样地相依偎。
如果有下辈子,
我要继续做你的孩儿……
旁观式教育对亲子关系培养应该是让父母更多的变成孩子的朋友,让家长都能理解和尊重孩子的想法。举个例子,比如不想满足孩子的一个无理要求,你怎么做呢,是大声呵斥他一番,还是经不住孩子的哭闹妥协了呢?我认为父母在这个时候先给孩子一个明确的答案,我不同意你的这个要求,并且在旁边旁观看孩子的反应,直到孩子自主平静下来。这样做,能让孩子自己从这个过程中了解到,哭闹是不好的行为,我不哭闹爸爸妈妈会对我什么态度,我哭闹会得到什么,得不到什么,他都能主动了解到,其实小孩子很聪明的,如果他一哭闹你就去满足他,你就会被他“控制”了,亲子关系就陷入了一个恶性循环的境遇。
教育专家
爸爸是亲子关系的协调者、亲子游戏的陪伴者、亲子阅读的参与者、是启蒙孩子智力的老师。在一个家庭中,应该坚持教育分工的理念,妈妈主要负责引导孩子形成良好的行为规范、作息规律、接人接物等,爸爸主要负责亲子互动、亲子游戏及孩子的潜能开发等,这样才有助于形成一个和谐的教育氛围,帮助孩子智力各方面的发展。
亲子教育专家
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