法制教育黑板报内容:何为预防教育？

　　预防教育就是指通过法制教育，增强法制观念，认识违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，了解违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立法律意识，预防和矫治青少年自身的不良行为的过程。

　　一、单项选择题(每题3分)：

　　案例1：我们可以随身携带刀具吗?

　　小明的考试成绩达到了父母的要求，缠着要爸爸买一把小刀给他作收藏用以奖励。爸爸拗不过他，只好给他买了一把小刀，但严正声明只许放在家里，不可以带到学校去。小明不仅偷偷把小刀带回学校，常常在同学面前炫耀，而且和别人发生争吵更是马上亮出小刀来吓唬对方，后来老师没收，小明不服气，说：“我又没有真的拿它来伤人，我没错!”请问，小明的说法对吗? ( )

　　A 对，使用刀具伤人才是违法行为

　　B 不对，携带刀具 违法行为

　　案例2：私自动用灭火器练习如何灭火有错吗?

　　作为新世纪的青少年，应该积极学习，勇于创新，对于不懂的问题要刨根问底----老师经常这样子教育我们，那么，对于灭火器等消防器材，我们是否也可以私自动用它们来练习如何灭火呢?

　　例如，小梁是三年级的学生，一天他跟同学们一起在课堂外的走廊玩时，发现了一个灭火器。有同学就说“你看，这是什么?你会吗?应该很好玩的!”“谁说我不会呢?我看电视学的，那些消防员叔叔就是用这个救火的啦，好威风的，要试试吗?”“轰”的一声，干粉全都喷了出来。。。请问，小梁的做法对吗? ( )

　　A 对，练习一下怎么救火是积极学习的表现应该受到鼓励。

　　B 不对，这是破坏消防设施的行为。

　　案例3：因为我们有言论自由权，所以我们就可以辱骂他人吗?

　　法律规定我们言论自由，那是不是就意味着我们可以想说什么就说什么，包括辱骂他人呢?冬冬是六年级学生，由于自小被父母宠坏，平时待人没什么礼貌。有一位是轻度残疾同学，就经常受到冬冬的无礼取笑。有一天，那位同学终于受不了冬冬的侮辱，和冬冬打起架来。老师因此教育批评了冬冬。请问随便侮辱他人对吗? ( )

　　A 对，嘴巴长在我们身上，我们想说什么就说什么，别人管不着。

　　B 不对，辱骂他人是侵犯他人人格尊严的行为。

　　案例4：损坏教室里的桌椅是违法行为吗?

　　我们都知道，偷窃公共财物属于违法行为，那么，破坏公共财物、也是违法行为吗 ?

　　其其的桌子因为有蛀虫不能再用了，老师给他换了张新的。冬冬看见其其的新桌子，十分羡慕，也想换一张。但自己的桌子好好的，“无奈”之下，他从家里拿来锤子，把桌子敲了一个洞，然后对老师说他的桌子也被虫蛀了。老师一看，就知道了真相，批评冬冬一吨。请问冬冬这种破坏公物的行为是属于什么行为? ( )

　　A 违法行为 B 合法行为

　　案例5：我们可不可以出入营业性歌舞厅吗?

　　法律规定公民有人身自由，作为未成年人的我们有出入营业性歌舞厅的自由吗?

　　张华、林津和陈汉几个都是某校初三的学生，他们经常都出入营业性的歌舞厅。终于在一次公安查封歌舞厅的时候，被带回去调查、教育。请问如果你的亲朋好友邀请你去歌舞厅玩，你会怎么做? ( )

　　A 坚决不去 B 如果是家人邀请就可以去

　　案例6：“大赌乱性，小赌怡情”这种说法对吗?

　　初中生小黄在朋友的影响下接触了赌博，，侥幸地赢了一百多块后觉得十分刺激，并且认为只要赌博就会赢钱，比课本那些枯燥的文字有趣多了。所以他每天放学就去赌博，有钱的时候就下大注，没钱的时候就下小注。最近更是不惜旷课、逃学去参加赌博。学校发现后劝其改正，但他不思悔改，最后学校给予了它应有的处分。古语说“大赌乱性，小赌怡情”，即大赌是不对的，但小赌有益身心，这种说法对吗? ( )

　　A 对 B 不对

　　案例7：我们应该积极参加各种各样的团体吗?

　　参加社团能多交朋友，学习成绩一般，正因如此，父母对冰冰的管教十分严格，每天放学都叫他做课外作业。冰冰觉得生活压力很大，一次偶然的机会，冰冰认识了一位相同背景的高中生，两人很快成了好朋友，并加入了该高中生所在的那个团伙，讲起了“哥们义气”。不久，冰冰也沾染了抽烟、打架等不良习气。老师发现冰冰的情况后，和家长一起对他进行了批评教育，冰冰及时觉醒，才不至于误入歧途。请问，我们应该怎么看待这些少年团伙? ( )

　　A 有义气的好组织 B 不良组织

　　案例8：网络上所有的东西我们都应该学习，模仿吗?

　　“新时代的产物——我们应该认真学习。对于网络上的一切东西，我们要全盘接受，这样我们才能与时代接轨。”