幼儿园中班科学教案：五彩的扇子

　　活动目标：

　　1、知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。

　　2、幼儿在观赏各种扇子的过程中，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

　　3、幼儿能初步意识带用电的安全。

　　活动准备：

　　1、幼儿从家里带一把扇子(包括不同形状、大小和制作材料的，如香木扇、纸扇、绢扇、羽毛扇、芭蕉扇等)到幼儿园。

　　2、教师准备1—2台电风扇。

　　3、幼儿用书画面“画扇子”。

　　活动过程：

　　1、让幼儿知道扇子是夏天常用的纳凉工具。

　　“夏天很热的时候，我们怎样才凉快呢?”(吃冷饮、扇扇子、到有风的地方乘凉等)

　　“今天小朋友带来了很多扇子，请你向大家介绍一下自己带的是什么扇子?”

　　2、引导幼儿观察、比较不同材料制作的扇子极其特点。

　　“看一看，你们的扇子都一样吗?有什么不一样?”

　　引导幼儿从制作材料、形状、颜色、美观、产生风的大小、用途等方面进行比较。

　　问：“你的扇子是用什么做成的?扇起来有什么感觉?”引导幼儿观察自己的扇子并用语言表达。“你觉得哪一把扇子最漂亮?为什么?”

　　幼儿一边扇扇子，一边观察、交流。(如羽毛扇很轻、芭蕉扇的风大、香木扇有香味、纸扇上有各种字画点饰)

　　3、引导幼儿将中国传统的扇子和现代的电风扇等作比较。

　　“扇子在我们国家很早就有了，古时候人最喜欢在纸扇上作诗、画画。直到今天，我们还在用它。你们知道纸扇有什么好处吗?”(漂亮、轻便、易携带、可自己控制风力的大小)

　　出示电风扇，“老师这里还有一种扇子，你们知道它叫什么吗?它和你们手上的扇子有什么不一样呢?”(让幼儿知道，电风扇用电，通了电就会转，不要人用力。风力大、节省人力、受益人多)

　　“用电风扇应该注意什么?”(安全用电，手不靠近扇叶)

　　“你喜欢哪一种扇子?为什么?”幼儿讨论，发表自己的意见。

　　4、小结。

　　“扇子在夏天能使我们凉快。我们知道的扇子有各种形状，用不同材料可以制作纸扇、羽毛扇、芭蕉扇、香木扇、丝绸扇、电风扇等。

　　问：你见过什么样的扇子呢?”