幼儿园大班科学教案：各种各样的钟表

　　活动目标

　　1、知道钟表与人们生活的密切关系，认识各种各样的钟表。

　　2、在观察、讨论的基础上，了解不同钟表的不同特征和功能。

　　3、对有关自己生活中的科技产品产生兴趣。

　　活动准备

　　1、ppt课件：各种各样的表

　　2、实物：闹表

　　活动过程

　　一、谈话引起幼儿对钟表的兴趣。

　　现在几点了? 你怎么知道的?(看钟表)

　　你还见过哪些钟表? 在哪里见到的?

　　二、欣赏不同的钟表

　　1、课件：各种各样的表

　　引导幼儿调动多感官参与观察钟表。

　　(1)这里有很多不一样的钟表。请小朋友仔细看看它们有什么不一样的地方?

　　(启发幼儿在观察时，可以开展一些适宜的讨论)

　　(2)你最喜欢哪一个?为什么?

　　三、教师与幼儿共同欣赏。

　　(1)这是什么钟? 这些钟有什么特点?

　　小结：挂钟适合挂在家中的墙壁上，大家都能看见，而且看起来会很方便。

　　座钟适合放在桌子或柜子上，比挂钟小，拿放很方便。手表可以随身携带等等。

　　(2)讨论钟表的不同功能及特征

　　向幼儿介绍钟表，机械钟表、电子钟表的特殊性。

　　使幼儿了解到：虽然看起来差不多，但是有很大区别。

　　机械表需要旋转轴，靠转轴带动手表;

　　电子表需要电池带动手表;

　　有的手表还防水，潜水员在海里也可以看到时间。

　　(3)它们都有一个共同的功能，就是告诉我们时间。

　　为了满足不同的人的需要，所以设计者设计出不同的钟表。

　　有的又大又重很华丽，有的又小又轻很方便;有的可以亮灯，黑的地方也可以看见;

　　有的可以报时;还有各种各样形象的钟表。

　　延伸活动

　　鼓励幼儿在日常生活中，阅读幼儿用书，认识各种钟表，进一步感知钟表的内部结构。