幼儿园大班科学教案：电池的运用与回收

　　活动目标

　　1、关注周围事物，萌发幼儿的环保意识。

　　2、进一步发展幼儿的语言表述能力和观察分类能力。

　　3、了解电池的基本知识，知道废旧电池对环境的危害。

　　活动准备 电动玩具、手电筒、闹钟、手机、遥控器等。

　　活动过程

　　一、导入

　　观察事物，引出课题。

　　提问：桌子上放的是什么?

　　(电动玩具，手电筒、闹钟、手机等)

　　教师：怎样才能人这些东西亮起来、动起来呢?我们一起来寻找它们的秘密。

　　二、展开

　　1、复习电池的基本特性。

　　教师：这些物品里都有电池，它们运作和转动都离不开电池。

　　提问：你知道电池的哪些知识?

　　小结：电池分正负两极，凸起的一端为正极、凹进取的一端为负极，正极和负极链接才能保证有电。生活中的许多东西都需要电池。

　　2、电池分类

　　教师：请把这些电池从物品里面拆下来，按照不同的型号进行分类。

　　小结：电池按照型号可以分为1号、5号、7号等，纽扣电池，锂电池等。

　　3、生活经验讲述，我见过的电池。

　　提问：

　　(1)你见过什么型号的电池?放在什么物品里使用?

　　(2)你们家是怎样处理废旧电池的?

　　4、讲解废旧电池的危害，萌发幼儿环保意识。

　　教师：电池给我们的生活带来很多方便，但是废旧电池处理不当会严重破坏我们的环境。

　　不同类型的电池对环境的破坏不同。

　　废旧电池埋在土壤中会影响土质，在这片土壤中将不会生长出植物;

　　丢在河水中会严重污染水质，水中的小鱼会死掉;小朋友玩废旧电池会引起汞中毒。

　　提问：怎样正确处理废旧电池?

　　小结：废旧电池对人类和环境都有危害，不能随意丢弃废旧电池，

　　要投放在指定的地方和有标记的垃圾箱中。

　　三、结束

　　活动评价：从幼儿是否大胆回答问题和积极参与活动等方面进行评价。

　　活动延伸

　　设立“废旧电池回收箱”，带领大家一起参与环境保护活动。