一、 体验课的主旨

　　雅马哈音乐中心有科学，规范的音乐培训系统。每个课程都有每个课程的培训特点。开设体验课是为了让学员及家长亲身体验我们课程的特色;音乐中心过硬的教室设施的同时，解答客人心中的问题，消除他们的不安，对雅马哈充满信心。

　　二、 雅马哈音乐中心简介

　　1945年，雅马哈音乐中心以日本雅马哈株式会社银座分店开设的“幼儿试验教室”为前身而诞生。最初以“正确引导孩子的可能性，培养孩子通过音乐表现自己的能力”为目标开展活动，现在的雅马哈音乐中心拥有独立的理念：“快乐地学习音乐，提高每个人的音乐综合能力。”建立了“雅马哈音乐培训体系”。

　　现在的雅马哈音乐中心已拥有了在日本国内约6000所会场，500万人以上毕业生的超大规模。在海外，也已经有40个以上的国家和地区开设了雅马哈音乐中心，超越国籍和思想的“音乐的快乐之轮”不断延伸。作为音乐普及的重要一环，雅马哈还开展着一系列的演奏会活动，让在音乐中心里学习的孩子们能够发表自己的学习成果，分享音乐的快乐!

　　2005年10月，中国内地首家雅马哈音乐中心诞生于上海。目前拥有6家直营中心，17家分中心，在籍学员7000人以上。我们的使命不仅仅在于培养孩子的音乐能力，更在于培养孩子心灵美感和音乐素养。雅马哈音乐中心科学的音乐培训方法，让家长和孩子一起享受轻松愉快地音乐时光，通过音乐的心灵交融，启发孩子丰富的想象力、创造力、思维力、集中力、协调性、组织能力和语言表达能力。使孩子们充满信心，感受成功后的喜悦!

　　三、 目前中国直营店的分布

　　直营中心分布情况：

　　华东：

　　直营1：雅马哈音乐中心 上海静安总店 学生数：1800人左右

　　地址：上海市静安区新闸路1830号1楼

　　(设有L教室8间，M教室1间，S教室8间。)

　　直营2: 上海友谊商城直营中心 学生数：100人左右

　　地址：上海市闵行区沪闵路7250号友谊商城8楼801室

　　(L教室6间，S教室10间。位于上海闵行核心区域，设有L教室6间，S教室10间。)

　　直营3： 上海五角场创智天地直营中心 (新开)

　　地址：上海杨浦区淞沪路252号上海五角场创智天地1楼01单元

　　华北：

　　直营1：北京朝阳住邦直营中心 学生数：1500人左右

　　地址：北京市朝阳区八里庄西里100号住邦2000商务中心1号楼配楼5层

　　直营2：北京望京国际商业中心直营中心 学生数：100人左右

　　地址：北京市朝阳区望京街9号商业楼A-2-20、A-2-21

　　华南：

　　直营：广州越秀中华广场直营中心 学生数：1500人左右

　　地址：广州市越秀区中山三路33号中华广场6楼6038

　　今后：各地会陆续开设新的直营中心。

　　四、 培训特色和理念

　　雅马哈音乐中心五大特点：

　　(一) 国际化：雅马哈音乐中心诞生于1954年，至今已有57年的历史，遍布全球40多个国家和地区的 7600个音乐中心。例如美国、英国、法国等许多文化发达国家都有。

　　(二) 系统化：我们的教学是全球同步的，雅马哈聚集众多资深专家经过多年的探讨与研究，按照孩子的年龄、发育特点等设定课程，让孩子像学习语言和走路一样，自然而然地学会音乐。

　　(三) 快乐培训：雅马哈的课堂气氛是愉快教学。科学证明小孩子的注意力是在不同的年龄阶段有不同的集中时间，这就需要我们的老师设置丰富多彩的学习内容来吸引小朋友，使他们能在快乐中学习真正属于自己的音乐。

　　(四)适龄培训：为了使儿童喜欢音乐并且很容易地吸收和理解，我们认为最好的方法是根据他们的生理和心理发展程度给予他们适当的指导。不同年龄阶段的孩子成长的程度也有所不同。重要的是当某一种能力明显成长时，需要让孩子获得与之相符的体验。这样才能孕育出丰富的感性和创造力。雅马哈音乐中心精心准备了丰富多彩的课程，旨在让2岁半以上的孩子获得最适合的音乐培训。

　　(五)强调创造力：为了使学生能发展他们的创造能力，帮助他们学会自由地表达自己的思想是非常重要的。我们希望通过我们的综合音乐培训系统帮助他们获得灵感和想象力，这都是创造力的源泉。

　　培训特点

　　① 综合 音乐素养培训：

　　听：感受音乐中包含的丰富表情，不靠乐谱就能听辨音符，轻松弹奏!

　　唱：感受音乐，将自己的理解用歌声表现出来!

　　弹：结合演奏技巧，独奏，合奏等不同的演奏方法让孩子领略不同的音乐表现途径!

　　读：让小朋友对学习的曲子进行读谱，理解乐谱上各种符号的涵义，把乐曲弹奏得有声有色!

　　创作：为喜欢的旋律配上伴奏，创作自己的歌曲，培养小朋友的音乐创作能力!

　　② 适龄培训

　　遵循生长发育规律，提供最合适的音乐培训.(耳朵灵敏的时候多听，手指发育的时候多弹，声带发育的时候多唱)

　　③ 小组授课

　　培养社会性，通过小朋友们的合作，互动，培养孩子的协调性，竞争性。

　　④ 亲子同乐

　　家长共同参与，不仅能用自己的热情感染孩子，消除孩子的紧张感，还能拉近亲子间的关系。