中国当代寓言名家名作-老狼跳崖
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作者简介： 张鹤鸣 笔名双羽。中国作家协会会员、中国戏剧家协会会员、中国寓言文学研究会副会长、温州市儿童文学学会会长。全国中小学教师和全国大中小学学生五项大赛评委。
曾创作各种文体作品400多万字，编著出版作品集20多部。曾获文化部群星奖金奖一项、中国曹禺戏剧文学奖三项，中国寓言文学研究会金骆驼奖三项，中央电视台优秀节目奖一项，共获省级以上奖励40多项。
1987年获全国优秀文艺工作者称号和全国“五一”劳动奖章。
内容简介：摆在读者面前的这套《中国当代寓言名家名作》，是由我国当代著名寓言作家创作的寓言作品集。
寓言，作为含有哲理智慧的故事，是一种文学体裁，历来受到不同年龄段读者尤其是青少年读者的喜爱。
读上一篇优秀的寓言，可以增强读者的想象力，感受人生的美好，体验社会的苦涩，同时可以提高青少年的写作能力。也正因为如此，在中小学生课本里总是有大量的寓言作品。
在世界文学史中，希腊、印度和中国并称为三大寓言发源地。古希腊、古印度和古代中国的寓言风格迥异，各呈异彩，是世界文学宝库中不可缺少的部分。其中古希腊寓言以伊索为代表，用动物为角色，采用拟人化描写。古印度寓言则多是佛经中的故事。中国古代寓言则大部分是常人体寓言。
世界三大寓言虽然各具特点，但是有一点却是共同的：它们都是饱含哲理的智慧之花。
目录：第一辑 树懒之死
寓言人和野狗
寓言人和蚊子
蛇和农夫
猫狗冤家
树懒之死
刚长腿的小蝌蚪
蜻蜓点水
爬上飞机的蜗牛
狼和鹿
抓机遇
死记教条的运尸蚁
渴望飞翔的春蚕
清清小溪流
八股“遗嘱”
媒体评论： 小学高年级与初中学生，正是处于形象思维向抽向思维迈进的思维发展关键阶段，而寓言一头连接形象思维(寓体故事)，一头连接抽象思维(寓意)，在这个阶段大量介入，就好像是润物细无声的春雨。
——陈蒲清
寓言字数与中考接轨是同学、家长都可以接受的。而且字数在600～800字左右，更便于吸纳姊妹文体的长处，增强可读性和趣味性，增添寓言文学的活力和魅力，扩大寓言文学的感染力和亲和力。
——洪善新
寓言，作为一种古老而奇妙的文学体载，它结构简短，人物多变，风格亦庄亦谐，内容或刺或劝。以它论辩，能收到以小喻大，以少胜多之奇效，以它赏析，又可作为一个精美绝伦、蕴涵丰富的故事，壶里乾坤，言近旨远。
——董绍成