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产品介绍

粉灵豆

产品特点:

  

 

  编辑推荐:

  安德鲁•克莱门斯校园小说系列向读者呈现了一个个鬼灵精怪、富有想象力和创造力的儿童形象。故事常让人莞尔一笑,继而陷入沉思,热泪盈眶。轻松有趣的故事引起孩子们的好奇心和阅读兴趣,更能让大人在阅读之余,深深省思孩子在成长的过程中真正需要的东西。

  本书着重的是“创造性思考”和“文字的力量”,透过一个五年级学生充满想象力的想法,挑战教育之中大家习以为常的观念,过去十多年来掳获众多读者的心,从此之后,“粉灵豆”已是每个人心中理所当然的字汇。

  

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  内容简介:

  美国校园小说第一人、入选全美儿童阅读计划荣获、亚马逊五颗星最高评价,长踞《纽约时报》畅销书排行榜,美国狂销两百多万册,风靡全球,已译成德、法、意、英、日、韩等十余国版本。

  学校里的每个人都知道,五年级的葛兰洁老师拥有“透视眼”,没有人能在教室里逃过她的法眼。这还不是最糟的,她对“字典”的狂热简直无人能及,尼克觉得很不可思议,天底下竟有这么无聊的人?然而,尼克偶然间发现一篇有趣的文章,谈到文字的奥秘和来源,他突然灵光乍现,暗中拟定一个伟大的计划:他要发明一个“新字”。从现在开始,一枝笔再也不叫“笔(pen)”——而叫“粉灵豆(frindle)”。

  过不了多久,“粉灵豆”深入大家心中,这股风潮快速席卷整个学校和城镇,大家都兴奋得不得了。尼克的爸妈和葛兰洁老师不希望他做这种无厘头的事。但事情没这么简单,“粉灵豆”再也不只专属尼克一个人,此刻他只能退居幕后,静观其变……

  

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  作者简介:

  安德鲁•克莱门斯(Andrew Clements),美国备受欢迎与敬重的畅销作家,著作超过五十本。克莱门斯为儿童创作图画书,也为青少年写小说。他最著名的作品是也是他的第一本小说《我们叫它粉灵豆─Frindle》,一出版即畅销。

  

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  目录:

  1 尼克登场

  2 葛兰洁老师

  3 问题来了

  4 探索文字的意义

  5 上台报告

  6 惊天动地的妙点子

  7 发动文字大战

  8 文胜于武

  9 西洋棋赛

  10 新闻自由

  11 号外!号外!

  12 无远弗届的电波

  13 余波荡漾

  14 尼克的内心深处

  15 优胜者是……

  后记 给读者的一封信

  

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  媒体评论:

  克莱门斯把学校的生活描写得活灵活现,当代作家无人能出其右。

  ——《纽约时报书评》

  无比杰出,令人眼睛为之一亮。全书诙谐感人,俏皮机智,将让读者从头一路咯咯笑到尾。

  

 

  精彩书摘:

  惊天动地的妙点子

  就在同一天下午,后来又发生了三件事。

  尼克和珍妮?费斯克放学后参加校刊会议,结果错过搭校车的时间,于是两人一起走路回家。他们沿着人行道的边缘走,就像是走独木桥,看看谁会先掉下来。这需要非常专心才行。等到珍妮又一次掉下来,尼克兴奋地大叫:“你输我三次了!”

  可是珍妮说:“我才不是掉下来呢,我看到一个东西啦……你看!”她弯下腰,捡起一枝金色的原子笔,看起来挺炫的。

  这是第一件事:珍妮发现一枝笔。

  他们再次踏上人行道边缘,走在狭窄的混凝土路缘上,尼克跟在珍妮身后,小心翼翼举起一只脚,踏到另一只脚前面。随着脚步前进,他回想起今天上课的情形,特别是他的口头报告,还有那堂课结束前,葛兰洁老师针对“字”所说的那些话。

  他慢慢理解那些话真正的意思了。这是第二件事。

  葛兰洁老师那时候说:“谁规定‘dog’的意思是‘狗’?就是你啊,尼克。”

  “就是你啊,尼克。”他喃喃自语。

  是我?尼克一边想着,一边继续把一只脚踏到另一只脚前面,跟在珍妮身后往前走。那到底是什么意思呢?就在这时候,尼克的脑海里浮现一些往事。

  那时候他大概只有两岁吧。有一天,妈妈买了一台坚固耐用的卡带式录音机给他,顺便还买了一些童谣录音带。他实在太喜欢那些童谣了,重复听了一次、一次、又一次,一点都不腻。他会抱着录音带和录音机,跑去扯一扯妈妈、哥哥或爸爸的衣服,嘴里咕噜咕噜叫着“呱嘎拉、呱嘎拉、呱嘎拉”,要他们帮忙把录音带放进机器里,并按下播放键。

  那之后又过了三年,只要他嚷着“呱嘎拉”,家里的人就知道,他又想听那些歌声和乐器组合而成的好听声音了。一直到尼克上了幼儿园,他才学会说“音乐”,否则老师和其它小朋友根本不知道他口中的“呱嘎拉”是什么。但不管怎么样,对尼克来说,“呱嘎拉”的意思就是好听的声音,因为这是尼克的用法。“谁规定‘呱嘎拉’的意思是‘音乐’?就是你啊,尼克。”

  “这样不算啦!”珍妮大叫,原来尼克沉浸在自己的思绪中,完全没注意到他们已经走到家附近的巷口,结果一头撞上珍妮。珍妮摇摇晃晃摔出人行道边缘,手上的金笔也掉到路上,发出了清脆的“咣当”声。

  “啊,对不起……我不是故意的,真的啦,”尼克赶紧说明:“我只是没发现你停下来了……”尼克弯身蹲下,捡起那枝笔,伸手递给她。“这是你的……”

  就在这时,第三件事突然发生了。

  尼克没有说出“pen(笔)”。他没有这样说,反而脱口说出“这是你的……frindle(粉灵豆)!”

  “frindle?”珍妮拿起那枝笔,瞪着尼克,那眼神彷佛是看到一个超级大白痴。她忍不住皱起眉头问:“frindle是啥?”

  尼克咧着嘴嘻嘻笑:“你迟早会知道的。明天见!”

  那正是事发现场:春天街和南大路的交叉路口,与尼克家只隔着一条街。时间则是九月的一个下午。就在这历史性的一刻,尼克的脑袋里蹦出一个惊天动地的妙点子。

  事发之后,尼克一溜烟跑回家,冲上台阶,闯进家门,三步并两步爬上楼梯,直奔他的房间。这不只是惊天动地的妙点子,这是一个计划,一个完美无缺的计划,只待尼克将它付诸行动。毕竟,“行动派”正是尼克的代名词!

  隔天放学之后,计划随即启动。尼克走进佩妮?潘区太太开的店,向柜台的女士询问店里有没有卖“frindle”。

  她瞇起眼睛皱着眉,瞪着尼克瞧。“有没有卖什么?”

  “frindle,麻烦你了。请给我一枝黑色的。”尼克对她微笑。

  她倾身向前,靠近尼克,侧耳问他:“你说你要什么?”

  “一枝frindle啊,”这一次,尼克举起手,朝她后方架子上的原子笔指了指。“我要黑色的,麻烦你了。”

  那位女士拿了一枝笔,递给尼克。他取出四十九分钱交给女士,说了声“谢谢”,然后就离开了。

  在那之后的第六天,珍妮站在佩妮?潘区太太店里的柜台前。同一家店,又是同一位女士。一天前,约翰曾经来过,两天前是皮特,三天前是库斯,而戴夫在四天前也来过。珍妮是尼克派来的第五位同学,他们彷佛参加接力赛似的,一个接一个问那位女士有没有卖frindle。

  珍妮才刚开口,那位女士立刻伸手去拿笔,而且顺口问她:“你要蓝色或黑色?”

  尼克正站在旁边走道的糖果架子前,忍不住偷偷窃笑。

  “frindle”已经是真正的字了,它的意思是指“笔”。谁规定“frindle”的意思是“笔”?“就是你啊,尼克!”

  半小时后,在尼克家的游戏房里,一群严肃认真的五年级学生聚在一起开会,包括约翰、皮特、戴夫、库斯和珍妮。再加上尼克,总共有六位同学,组成“六人秘密小组”。

  他们纷纷举起自己的右手,大声朗诵尼克事先写好的宣誓文:

  从今天开始,一直到永远永远,我再也不会使用“pen”这个字。我以后都会用“frindle”取而代之,而且我会用尽所有办法,让其它人都开始使用“frindle”这个字。

  这六个人全部都在宣誓文上签下了自己的名字,当然是用尼克的“frindle”签名!

  “计划”要开始大显神威了。

  这一切都得感谢您啰,葛兰洁老师。

  

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