新生入园入托适应指南

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　　这是一段艰难的日子，需要我们用爱心、耐心和包容，来陪伴他们走过，爱上幼儿园也许并不难。

　　内容简介：

　　高质量的教育和保育是克服幼儿“分离焦虑”的根本保证。本书充分传达了优质保教的信息和理念。无论是入托(园)的事先准备，幼儿园的环境和活动设计，适合该年龄特点的健康生活，还是与家长的密切联系，让幼儿逐渐融入集体等方方面面，都使人感受到幼儿园尊重孩子，在精心培育一个全面发展、身心健康的完整儿童。让他们拥有健康的生活和习惯，健康的心智和人格，成为能在集体中与人分享、合作，与人友好相处的共存者。学会生存、学会学习、学会关心和共存的目标已初露端倪。当一个孩子形成一套良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯时，表明他(她)已爱上幼儿园，也预示着将来他(她)能顺利地应对入小学、进中学、上大学乃至踏上社会的各种“转换”，成为一个良好的社会适应者和建设者。

　　目录：

　　序

　　一、环境与活动设计

　　1.开学时，孩子最喜欢的玩具有哪些?

　　2.教室里最容易产生安全隐患的地方是哪里?教师可以做哪些预防工作?

　　3.教师要为孩子准备哪些标识?

　　4.如何投放托班区域材料?

　　5.当孩子来幼儿园参观、面谈时，教师可以为他们准备什么活动?

　　6.教师如何设计孩子来园第一天的活动?

　　7.应该如何设计第一阶段的一日作息?

　　二、家访与面谈

　　8.家访时有哪些注意事项?教师应该观察些什么?

　　9.家访或面谈前，教师需要准备哪些资料，以应对家长的提问?

　　10.如何召开第一次家长会?

　　附录：我的世界

　　三、面对焦虑的孩子与家长

　　11.如何化解幼儿分离焦虑的各种表现?

　　12.什么样的孩子入园焦虑严重?

　　13.如何让孩子喜欢教师，愿意与之亲近?

　　14.如何解决孩子恋物(奶嘴、毛巾等)问题?

　　15.孩子不愿意晨检怎么办?

　　16.孩子不愿意把自己的东西(如被子、接送卡等)放在幼儿园怎么办?

　　17.如何减少家长的焦虑?

　　18.家长不肯离开班级怎么办?

　　……

　　四、引导健康生活

　　五、进入集体生活

　　六、让家长成为合作伙伴