木马智慧正品城市积木-科技园

　　

 

　　产品特点：

　　木马智慧正品 城市积木-科技园 新包装 53×33×8cm

　　【主要材料】荷木

　　活动目的:

　　1.幼儿进行堆高.延长等搭建活动.培养幼儿的空间智能

　　2.幼儿进行情景性游戏,发展口语表达

　　3.培养幼儿的社会交往能力

　　活动过程

　　颜色认知:

　　1.家长和幼儿一起将积木散放在桌子上,进行搭建前的准备

　　2.家长引导幼儿搭建,如:小汽车放在哪里.楼房要建多高.等等

　　3.幼儿学习堆高.延长的技能.技巧.引导幼儿多搭几个建筑物,并在建筑物当中穿插一些小树.小花儿.人物等(自己可配合游戏啬相应的玩具)

　　4.根据幼儿所搭建的建筑物进行情景游戏,如:有房.有车.有树.有人的实景,引导幼儿讲一些生活中的小故事,如房子里住着爸爸和妈妈,他们在做什么?我和妈妈去超市买东西等等!

　　5.在幼儿讲故事的时候.注意正确语言和词汇的运用,家长及时参与幼儿的故事,有反应的进行配合,如:好呀,对呀,我们一起吧.等等.能配合幼儿的故事情节,从而调动其游戏的积极性

　　6.发展想象力和创造力,搭建出不同的场景,让每一次的活动都有不同的故事

　　7.也可以进行故事续编游戏,就是把上一次的故事.在这一回接着往下讲(编),从而充分发挥幼儿的语言表达能力和语言逻辑思维能力

　　延伸活动

　　大家在一起:

　　家长请小朋友来家里和自己的孩子一起玩儿,一起搭建房屋,一起讲故事,增加游戏的情趣性.幼儿在游戏的过程中,进行情景语言的交流,培养幼儿情景性语言和其社会交往能力

　　叠叠高:

　　可以将积木一块垒在另一块的上面.一直向上垒,看看放多少块你的积木能不倒.这个游戏可以多人参加,轮流垒积木

　　专家指导建议:

　　1.注意幼儿2-6岁空间敏感期的发展

　　2.幼儿通过多人游戏,发展口语表达和社会交往的能力

　　3.家长应多参加幼儿游戏,丰富幼儿的语言词汇和提高幼儿的游戏兴趣

　　您的宝宝在建构方面有没有突出的表现?在语言.思维.智商.情商等方面是否发育正常.宝宝在幼儿期的发育和各方面的发展是否超常?这些都家长关心的,家长会给宝宝进行各种测试以确定宝宝的能力,但这些只可以参考,并不能因此决定宝宝的一生.我们提供的是针对宝宝建构能力方面的测评,仅供参考

　　18个月

　　测评游戏:搭两层有空隙的楼房

　　测评目的:

　　让宝宝练习积木垒搭.练习积木平衡

　　测评方法:

　　大人示范用三块积木搭楼,要在下面两块间留有空隙,上面有一块要放在两块积木的中间,在这个基础上可再把积木围成圈.前面搭个门.家长可以先让宝宝做第一步,练习一会后再加大难度,直到最后围成圈.

　　测试:

　　搭两层有空隙的楼房__宝宝能做到:

　　1.家长搭好下面两块有空隙的积木,宝宝将一块积木搭在有空隙的积木中间

　　2.多放一些有空隙的成一横排,宝宝能分别将积木放在有空隙积木的上方

　　3.宝宝能自己搭楼房积木(下面两块积木的中间).

　　4.宝宝能自己搭一横排的空隙积木楼房.

　　19-20个月

　　测评游戏:认识黄色及形状

　　测评目的:分清白色和黄色,记认第四种颜色,认识5-6种形状

　　测评方法一:

　　深黄色容易辨认,浅黄色在暗处或灯光下宝宝容易把它与白色搞混,只有在明亮处才能分清楚,宝宝早就看到黄色,只是不会说出它的名称,经过家长的指导很快学会

　　测评方法二:

　　在18个月以前,宝宝已经认识了圆.方.三角,通过切割认识了半圆.通过吃鸡蛋认识了椭圆,将两块积木叠放在一起变成一个长方形,再切割又变成正方形.家长教幼儿循序渐进地认识各种形状.(圆.方.三角.半圆.椭圆.长方)

　　测试:认识几种形状.认识几种颜色

　　1.形状三种.颜色一种

　　2.形状四种.颜色二种

　　3.形状五种.颜色三种

　　4.形状六种.颜色四种

　　21-22个月

　　测评游戏:

　　随意搭建.并说出自己反搭建的东西

　　测评目的:发挥想象力及口语表达能力

　　测评方法:

　　让宝宝将积木块随意组合,搭建成喜欢的各种形状.例如:几块垒高楼,多垒几块就变成长城.小朋友的家等等.家长可以引导幼儿开阔思想,心情发挥家长应该多鼓励幼儿.给予一定的肯定.大人的鼓励在幼儿启蒙期十分重要.如果大人完全不管单凭宝宝自己去想,就会迟得多.因为宝宝的经验太少.难以有很多的联想.大人引导几次后.宝宝就会掌握方法,以后就可以自己去想了.

　　测试:

　　能说出自己搭的东西?

　　1. 一种

　　2. 三种

　　3. 五种

　　4. 七种

　　23-27个月

　　测评游戏:照图搭建

　　测评目的"

　　通过观察.宝宝可以按照图片的内容将积木块正确摆放

　　测评方法:

　　根据图册里面的各种积木拼摆方法.宝宝和家长找出一个较简单的图.家长指导宝宝进行拼摆,在指导的过程中家长起到画龙点睛的作用,就是在幼儿出现错误的时候给予适当的帮助.如积木块放倒了.家长可以说:"宝宝,你看这个积木摆得和图册上的不一样呀?"或这块积木看着这么别扭呀,你看看!"等等,让宝宝自己发现错误并及时纠正.

　　幼儿熟练后可以增加游戏难度,家长从帮助幼儿游戏到后来只是从旁观察,最后再予以指导.

　　测试:照图拼搭出几块

　　1.三块

　　2.七块

　　3.十块

　　4.十五块

　　28-30个月

　　测评游戏:

　　听指令进行搭建游戏

　　测评目的:

　　锻练方法知觉

　　测评方法:

　　家长可以根据图册的内容指导幼儿搭建.锻炼幼儿听觉和按指令进行方位搭建的游戏.如:"宝宝,把的绿色的放在红色的上面."把蓝色积木放到绿色的右边."前面放大树.后面放楼房.:让宝宝通过游戏古籍不同方位名称,如上下.左右.里外.前后等.

　　测试:

　　知道方位的反义词?

　　1.一个

　　2.二个

　　3.三个

　　4.四个

　　31-36个月

　　测评游戏:可以照图拼搭多长时间

　　测评目标:培养耐心及观察能力

　　测评方法:

　　家长请宝宝看图拼搭,根据宝宝的兴趣一次可以拼搭多久,家长要从旁鼓励幼儿.增加幼儿的自信心,从而培养幼儿的耐心和专注力,培养幼儿的这个过程并不是一开始就可以掌握很好的,一般情况下,宝宝很容易转移注意力,使游戏中途停止,家长应该给幼儿提供较为安静的游戏环境,帮助幼儿把游戏进行下去.及时地鼓励与表扬是幼儿积木游戏的动力.

　　测试:

　　玩儿积木游戏的时间

　　1.三分钟

　　2.七分钟

　　3.十五分钟

　　4.二十五分钟

　　37-48个月

　　测评游戏:与小朋友合作.分享

　　测评目标:

　　培养孩子之间的合作精神及幼儿的社交能力

　　测评方法:

　　家长请邻居的小朋友到家里玩儿城市积木的玩具,两个宝宝一起看图册,一起选择搭建的图样.一起进行搭建的游戏.家长在幼儿游戏的过程中不用给予任何指导,只要观察自己的孩子和别的小朋友玩儿的过程即可.当幼儿游戏中发生冲突时,家长可出面协调.如果幼儿可以自己解决的问题就让他们自己解决,尽量留给幼儿游戏的窨及自己解决问题的机会

　　测试:游戏中遇到的问题

　　1.不愿意和小朋友一起玩儿

　　2.发生选择性的意见时强调自己的.不愿按照别人的方案玩儿

　　3.在游戏的过程中有抢玩具的现象

　　4.可以友好协商,能够和小朋友一起互动游戏

　　本玩具采用深山天然木材制作，绿色环保，油漆均为无毒、无害、无污染的环保玩具漆，精美的造型，设计精巧，加工细腻，凡边角或尖锐之处均经严格的打磨处理，所有产品各项指标性能均符合安全标准.所以家长可放心购买。

　　

 

　　注意事项：

　　安全警告：

　　1、物品有破损或变形请勿使用。

　　2、细小配件请勿吞食。

　　3、五岁以下儿童请在成人的监护下使用。