另类教育：是探索还是闹剧？

　　另类教育利弊之说

　　3岁定终生，太极端也不好

　　柯先生(外企白领)：教育理论说3岁定终生。在孩子3岁时使用另类教育方式，自然有其道理。不过我觉得这类非常规教育方式太极端。我就不赞同谢霆锋的想法，其实是将家庭教育问题抛给外界，是家长不负责任的表现。

　　有效果但太残酷

　　许先生(软件设计)：有些家长的另类教育还是取得了预期的效果，如那位让3岁儿子在街头卖唱的家长，他的儿子能够如此大方地在街头唱歌，并对路人道谢，已经达到他的目的了。不过我觉得对小孩采用太过极端的教育方法太残酷了，采用另类教育方式可能会立竿见影，但对孩子的培养还是应当循序渐进。

　　对的另类教育可以尝试

　　陈女士(网站编辑)：我比较赞成那位让3岁半的女儿学打麻将的家长的教育方式，这个年龄的孩子学东西特别快，所以即使是3岁半学打麻将，只要是能够到达预期的目的，采用另类教育方式也未尝不可。但也要注意负面影响，如那位学打麻将的小女孩，学会麻将之后不和父母打，却喜欢和亲戚打，只因为和父母打没有输赢觉得没劲，就有点功利了。家长在采用另类教育方式时应及时矫正一些不好的苗头。

　　压力式另类教育不可取

　　究竟用另类教育方式来教育3岁之前的孩子是否合适?

　　对此，早教专家刘霞表示，虽然以上例子只是特例，但也反映了一个普遍现象，就是如今家长越来越早对孩子提出要求，而且对孩子的要求也越来越高了。家长们对于培养孩子各方面的能力显得太急切了，这样反而容易给孩子增加压力。

　　刘霞表示，一般来说，3岁的孩子应着重开发语言能力，而独立能力则较多在4—5岁之间才能形成，如果家长们提前采用一些另类的极端方式来促进3岁的孩子形成独立能力，“从孩子的身心发展来说，这是不符合规律的做法，一旦孩子做不到，容易造成孩子没自信。”

　　此外，也有教育专家认为，另类教育方式很难评价其本身是否正确，关键还是要看个体差异。对于这种另类的教育方式，也许的确在弥补孩子某些方面的不足很有效果，但是孩子毕竟是个体的存在，如果把别人的教育方式生搬硬套，便会压抑孩子个性的发展。教育孩子还是要按照规律来，尤其是3岁左右的孩子，应该给他们营造一个健康快乐的成长氛围，给他们留下一个快乐童年。

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