现在许多家庭都是一个宝宝,难免会宠着惯着,所以也变得越来越不服管教,越来越任性。一些宝宝脾气特别不好,不懂得与人相处,家人们也不知道如何应对。如果宝宝脾气不好怎么办?
有些家长面对孩子的坏脾气采取的是息事宁人的态度,以为满足了孩子的愿望就可以消除孩子的坏脾气,导致孩子变得原来越挑剔,脾气也越来越大,还学会了找各种借口来“挟持”大人让自己满意。
对于这些孩子,家长需要思路清晰的建立起必要的原则性和规则性,同时注意无论是表扬还是给孩子提意见,都要指出具体的原因,而不要胡乱批评,让孩子摸不着头脑,甚至恼羞成怒,而是引导孩子真正在意识上知道什么是对的、什么是错的。此外,家长还要向孩子清晰地表达自己的感受、立场,这也是在帮助他们培养同理心的过程。面对孩子的要求,家长可以依据具体情况来决定满足孩子的方式和时机,适当培养孩子等待和延迟满足的能力。
儿童出生的最初几年十分重要,0~3岁所受到的影响甚至会改变儿童的一生。这个时期,儿童在发展过程中受到伤害、阻碍、打击等遭遇,他的个性就会发生偏差。实际上,没有任何一位父母希望孩子的性格不正常,但是他们却是造成孩子性格偏差的“元凶”。一个儿童性格是否正常的标准是——儿童性格的形成是否依靠他自己。不过,这样的标准几乎很难达到,因为每一个儿童的经历和特点不同,有些儿童在妊娠期间所遭遇的影响远比出生之后更加严重。比如成人酗酒或是遗传疾病,都会对儿童造成极大的出生创伤。
儿童性格方面的缺陷是成人在其婴儿时期的一些错误做法造成的。如果成人在儿童的婴儿时期忽略了他们,孩子的大脑就会产生空白,他们没有机会和条件向大脑中填充内容。比如,每一个成人都喜欢熟睡中的儿童,这样他们可以做一些自己的事情,不会受到孩子的打扰。然而,对于一个睡眠过多的孩子来说,他的身体虽然不运动了,但是大脑却处于饥饿状态。这种情况下,儿童逐渐缺乏了创造性的活动,只对他手中的东西感兴趣,对于其他事情漠不关心。所以说,儿童的性格缺陷都是后天形成的,而缺陷形成的原因是儿童的心理生活没有得到充分的滋养。
值得一提的是,蒙台梭利专门对性格缺陷的儿童进行了研究和观察,当她将这样的孩子送进“儿童之家”之后,他们原有的缺陷都消失了。究其原因,蒙台梭利认为,正是由于“儿童之家”为孩子们提供了自由发挥的环境,才促使他们自由地使用潜能,进而促进了心理的发展。如果儿童周围有很多有趣的东西,同时他们可以自主选择,那么一旦儿童受到其中某一样东西的吸引并集中注意力时,其身上的缺陷就消失了。
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1、父母想要孩子有好性格,自己就得先有好性格。 2、在孩子遇到困难的时候、培养她表达出来,不要闷在心里。3、环境对个性的形成影响很大,给孩子建立一个良好的家庭环境。
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“1周胎教要注重性格培养 有一句话叫做“性格决定命运”,因此培养好的性情是非常重要的。 胎教不仅能开发智力,也能培养良好的性情。 性格是儿童心理发展的一个重要组成部分,它在人生的发展中起到了举足轻重的作用。人的性格早在胎儿期已经基本形成,孟子说“人之初,性本善”。胎儿性格的形成离不开生活环境的影响,母亲的子宫是胎儿的第一个环境,小生命在这个环境里的感受将直接影响到胎儿性格的形成和发展。家人应尽力为腹内的小生命创造一个充满温暖、慈爱、优美的生活环境,使胎儿拥有一个健康美好的精神世界,促其良好性格的发展。 “
主任医师 首都医科大学附属北京天坛医院
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