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学特殊数字

学习特殊数字的意义特殊数字有哪些宝宝什么时候对数字有认知如何让宝宝认识特殊数字
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  学习特殊数字的意义

  让孩子理解一些特殊数字的意义,可以让孩子更容易理解数字是用来描述量及关系的。同时,其他的数字关系都可以转化为跟这些特殊数字的关系,如果了解了特殊数字的使用方法,就为他们以后学习数学打下良好的基础,对促进孩子数学智能的发展起到重要的作用。

  特殊数字有哪些

  特殊数字其实只是我们自己认为和选定的数字,家长可以根据宝宝的认知行为,自己选定适合宝宝的特殊数字。普遍情况下,人们选定的特殊数字多为0,1,5,10等处于认知或者计算结点的数字。

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  宝宝什么时候对数字有认知

  特殊数字其实只是我们自己认为和选定的数字,家长可以根据宝宝的认知行为,自己选定适合宝宝的特殊数字。普遍情况下,人们选定的特殊数字多为0,1,5,10等处于认知或者计算结点的数字。

  如何让宝宝认识特殊数字

  (1)了解“1”,“2”,“3”。

  妈妈拿出小鼓:“宝宝,看妈妈手里拿的是什么呢?是小鼓。来,敲一敲,声音很好听。宝宝,你仔细听听,妈妈敲了几下?”可敲1下~3下,让宝宝回答是几下。妈妈和宝宝做游戏之前,可先复习儿歌:“1像铅笔能写字,2像小上游,3像耳朵能听音。”妈妈可以一边念儿歌,一边出示铅笔、小鸭,指自己的耳朵。另外,妈妈还可以说口令,让宝宝敲击。妈妈说“1”,宝宝就敲一下;妈妈说“2”,宝宝就敲两下;妈妈说“3”,宝宝就敲三下。妈妈还可以做拍手、跺脚、拍肩等动作,让宝宝数数;或宝宝听妈妈的口令,做跺脚、拍手等动作。

  (2)了解“1”和“许多”。

  引导孩子进行分、合活动,帮助理解“1”和“许多”的关系。例如:桌子上有许多苹果(5个),问孩子“小朋友每人拿走一个,还剩几个?”回答说:“一个也没有了。”问:“小朋友们都将苹果放回来了,还有几个?”回答:“许多个苹果。”通过这种练习,让孩子感知“1”和“许多”。了解“许多”是由一个一个的物体组成的整体,即许多个“1”组成“许多”。整体又能分成一个一个的物体,即“许多”能分成许多个“1”。

  (3)了解“零”的意义。

  大人准备数字卡片0~10,小物品25个(可以是小蜜桔、糖果或小扣子等),大一点儿的容器一个。大人将预先准备好的糖果装在一只漂亮的小篮子里,以吸引孩子的注意力,激发学习的兴趣(篮内糖果25个)。家长与孩子共同游戏“发糖果”。做法:首先每人轮流从小包包中抽出0~10的数字卡片,在自己的面前,从小到大将数字摆成一排。按照卡片上的数字从篮子里取出相应数量的糖果,摆在卡片下。从“1”到“10”把数字卡片摆成1排。下面再放上糖果,发现只有“0”的下面没有糖果,而且篮中的糖果也已全部发完,家长告诉幼儿答案:“0”的意思“就是没有”,而1~10都有对应的糖果,这让孩子也了解了1~10数字的意义。

来源:pcbaby2010-12-20 19:02:19
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