这两天每次抱她出去时,遇到很显眼的广告牌,都有意地拿着她的小手指着点读,结果每次她都开心的配合,遂进一步确认了这种识字方式对桐桐来说是没有任何压力的。另外比较幸运的一点是,前不久楼下的杜姐送给我们一套生活常用词的识字卡片,很多口语中常说的词汇都包含其中,于是我就地取材,开始拿这套卡片教桐桐识字:跟桐桐说起某个常用词汇的时候,如果正好顺手,就把写有这个词汇的卡片举给她看,比如,如果爸爸刚刚给她弄来洗澡水,妈妈正在准备给她洗澡,就跟她说“宝宝,我们要洗澡了,你看,洗――澡”,配合着这句话,把写有“洗澡”的大卡片举到她眼前,如果爸爸正在看电视,就指着电视对她说“宝宝,爸爸在看电视,你看,电――视”,同时出示“电视”卡片,让人欣慰的时,对于这种用卡片强化的识字方式,桐桐似乎很乐意接受,这从她好奇和兴奋的表情可以看出来。有一次她还做了一个让我惊喜的动作,那就是沙发上散落了“洗澡”的卡片,我把这个卡片收起来的时候,拿给桐桐看了一眼,并告诉她,这就是“洗澡”,她看了之后,竟然给妈妈指指洗澡盆,呵呵。
总之,到今天为止,在教桐桐识字这件事上,曾经主修幼儿教育专业的我已经凭借有限的专业知识认定,我选择的时机和方式对她的成长应该是有益无害的,不会因此剥夺她的快乐。如果其他妈妈认为值得效仿的话,我就再唠叨几句:
1、教孩子识字要在确定孩子有了这方面的兴趣开始,不要随大流,每个孩子的识字敏感期可能有所差别。
2、教桐桐这样大的宝宝“识字”,目的并不在于她认识了多少字,而是为了培养她善于从生活中学习的习惯,所以,千万不要以孩子认识了多少字作为这一行为的成就指标,只要孩子养成了随时识字的习惯和兴趣,就是最大的成功。
你好,根据你描述这种情况可能是小孩子的一个坏习惯,3岁的孩子好奇心重,什么事都可能回去接触,一定要纠正孩子这个坏习惯,否则会给她带来身体和心理上的影响。同时,如果她老是说下身痛的话最好送她到医院检查一下有没有出血方面的问题。
主任医师 广州市第一人民医院
这些无公害的蔬菜,都会有标签注明的,只要在购买时,多注意就可以了。无公害的蔬菜,都是通过检测的。而且在我国安全蔬菜的级别由低到高分别是放心蔬菜、无公害蔬菜、绿色蔬菜、有机蔬菜。所以你只要根据自己的需要,来选择适合自己吃的蔬菜就可以了。
主任医师 首都医科大学附属北京天坛医院
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