4、有意识引导孩子
80后的年轻父母大多生育一个孩子,家中四位老人和父母对待孩子犹如掌上明珠,衣来伸手饭来张口,很少让孩子做些脏活累活。孩子在2-3岁时已经学会多种动作,而且非常喜欢活动,家长可以有意识地引导孩子完成一些小任务,适当地培养孩子的动手能力和服务意识。
图片来源:太平洋亲子网
家长应该要爱护好孩子的这种积极性,分配给孩子一些力所能及的事情,这样既进一步发展孩子的能力,又能让孩子得到情绪上的满足,产生爱劳动的意识。家长在孩子任务期间,应尽量避免消极的制止,鼓励其按照自己的意愿完成工作。如果孩子犯错了,千万不要动怒责罚,因为他也不是有意为之的,责骂只会让孩子因害怕犯错而不再作为,因此应该要鼓励孩子改正错误的方法,学习更有效的方式完成任务。
是的、内容:1、对身体的认知,认知到男女身体的结构;2、自我保护意识,拒绝陌生人的亲近 。方式:1、通过故事的方式讲授给孩子听 2、通过图书、音像资料及其他方法。
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旁观式教育跟其他教育方式如严抓细管、放任不管的区别在于:旁观教育不是说站在一旁观察,不管孩子,而是有选择性地去指导孩子。家长首先要放下自己的焦虑情绪,在旁指导孩子,不要把事情的结果提前告诉孩子,应该让孩子去体验、探索,一点一点从这个过程中成长。这跟之前的严抓细管、放任不管还是有一定的区别的。现在很多父母对孩子的管理非常严格的,尤其是上了小学以后很多家长对孩子学习方面,比如给孩子报很多的班,每天按时回来复习,写很多的卷子,抓得很严,管理得很紧,这无形中给孩子造成了很多的压力,这样对孩子的学习并没有什么好处。我觉得家长指导、引导到位以后,把学习让孩子自主去完成,培养孩子独立学习的习惯,不是家长管理孩子的学习,而是让孩子自己管理学习,不仅仅是学习方面,还有任何的事情方面,学会自主地管理,而不是家长去管理,家长用旁观的方式引导孩子去做这些独立的意识的形成。
教育专家
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