幼儿园新生的“恋物”情节

　　“恋物症”不能说断就断

　　怎么孩子就恋上这些东西了?送孩子来上学的家长也很尴尬。幼儿园老师说，孩子的这些习惯大多还是拜家长所赐。

　　佳佳的外婆就告诉老师：“佳佳1岁左右断奶时，就盖着这条小被子，后来她就一直认准这条被子了。”

　　舟舟6个月大时，妈妈经常穿着这件花衣服抱她。结果现在为了方便拿到幼儿园，妈妈不得不剪下一个袖子让她随身带着。

　　对孩子的恋物情结，家长显得挺着急。有的家长坚决不让孩子把这些东西带到幼儿园，觉得让孩子哭两天说不定就好了。但杭州新华幼教集团娃娃部周军老师建议：不要采取这样绝对的措施。

　　“一般我们都允许孩子带这些东西来幼儿园，这是出于对孩子心理需求的考虑。”她认为这些成人看不起眼的东西，却常常会给孩子带来安全感、舒适感，还会有效缓解他们离开父母、在陌生环境中的紧张焦虑情绪。其实，这是孩子把对父母的依恋情感转移到了某些物品上。

　　对此，她们采取的措施是通过游戏等有效的措施，逐步转移孩子的兴趣。“比如对待佳佳，老师把汪汪狗放在柜子里，告诉她汪汪狗在里面睡觉，佳佳醒了以后再来找她。”她会很乐意。

　　带着妈妈一截衣袖来的舟舟，老师正在和她玩“谁熬得牢”的游戏。老师对她说：“如果你十分钟不玩宝贝，那老师就奖给你一颗五角星，再熬个一个小时，老师就给你两颗，那就可以看一集你喜欢看的动画片!”

　　周军建议，家长最好尝试转移、交换依恋物的方法，慢慢缓解其使用频率。幼儿园老师也会尽量设计好的游戏，不让孩子出现“无聊”或“孤独”的感觉，将宝宝的注意力转移到集体中，这是减少使用依恋物的关键。