2010年早教机构评测5大单项奖出炉

　　科学课程理念、系统的课程体系是早教机构生存的核心和命脉。目前早教市场上主要有四大类课程比较流行，分别是：蒙台梭利课程、脑力开发课程、潜能开发课程和情商培养课程。课程设置依据的教育理念和科学成果本无优劣好坏之分，只有适不适合孩子之分。所以在课程的设置上，我们重点考察的是课程的设置是否全面系统，是否可以满足家长们锻炼宝宝方方面面能力的需要。其次，课堂环节的设置也是我们考量的重要标准，因为课堂教学环节是课程理念的最好贯彻，课堂环节设置紧凑、巧妙是课程质量的首要保证。

　　“在合适的时候给予合适的刺激”是亲亲袋鼠在课程设置上最大特点。其课程体系包括脑神经发育课程、瑞德英语课程、天才艺术创作课程和环球音乐之旅课程。其中脑神经发育课程是其课程的精华和核心部分。

　　KindyROO的核心课程是“脑神经发育课程”，即便是它的“艺术课”和“音乐课”也都是根据脑神经发育理论去设定的课程环节。但其所有早教课的设定目的都不是为了让宝宝真的学到什么技能，而是通过让宝宝接触各种各样的环境和事物、完成各种各样的动作，进而刺激宝宝的脑部神经，进而起到启育的作用。

　　小编课堂体验——脑神经发育课程之小乌龟班

 　　小乌龟班与其它不同阶段的脑神经发育课一样，不按月龄、年龄分班，它针对的学员主要是指“具有移动能力至独立行走前“的宝宝。主教老师全程用英文讲课，旁边有助教老师为家长进行翻译。

老师教家长一些给宝宝做的推拿手法

　　一开始，老师教家长一些推拿按摩的手法，然后借助一些光滑和带突的按摩球按摩宝宝的头部、脚步等，让宝宝感知身体的每一个关节和部位。这些按摩手法可以通过刺激宝宝的大脑神经，建立起学习必需的信任感和安全感。

宝宝们在大人的鼓励下从A课室爬到B课室

　　接着，令小编微微意外的是，课上到一半，老师竟领着宝宝和家长们向课室外走去——原来Kindyroo的课程是小器具和大器械交替上课的，有利于宝宝各项能力的平衡发展。KindyROO一直都强调“爬“对宝宝发育的重要性，于是，老师要求家长放手让宝宝一路爬到课室。

宝宝在陀螺的旋转中学会掌握平衡重心

　　大器械课室里，宝宝们轮流上“大陀螺“、瑜伽球和爬爬梯进行锻炼。宝宝坐在”大陀螺“里，老师和家长开始旋转陀螺，宝宝的身体无法稳定的靠在陀螺壁上，需要转动自己的身体去平衡陀螺的旋转重心方能坐稳——这个环节主要锻炼的是宝宝的内耳前庭，空间感及平衡力，瑜伽球的锻炼是为了补充婴儿期最重要的“匐趴时间tummy time”，因为国人对一个宝宝的珍视，中国的小宝宝普遍匐趴不足，敦不知这一步是宝宝主动探索世界的第一步;还不会走路的宝宝爬爬梯不是为了锻炼宝宝的臂力，而是让身体、四肢各个部位都受到外部感官刺激，充分地激活、调动脑神经元。

　　PCbaby小编观点：

　　KindyROO的课程环节设计巧妙是值得称道的：譬如通过触感不一样的器械触碰宝宝的肌肤，给宝宝各种不同体验和感知，进而刺激脑神经的发育;通过爬爬梯锻炼宝宝的臂力和肌肉发育;通过瑜伽球和“大漏斗“的运动，锻炼宝宝的平衡能力……都是非常值得家长寻味和思索的课程环节。

　　关于亲亲袋鼠的详细介绍请点击查看 环境清新，教学专业——亲亲袋鼠评测