如何通过成语故事提高宝宝语言能力
排比是一种修辞手法，利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排，达到一种加强语势的效果。年龄稍大的宝宝们可以开始学习尝试使用排比句。成语故事《高山流水》中就是用到了排比的修辞手法。
故事内容：从前，有个叫俞伯牙的人很会弹琴，有个叫钟子期的人很会听音。有一天，俞伯牙出去游玩，却遇到了大雨。他只好坐在岩石下面，心里很难过，就弹起了琴。他弹的琴音一会像在下大雨，一会又像山裂开。“好曲，真是好曲啊!”在山上砍柴的钟子期听到了，称赞道。俞伯牙觉得遇上了知音，又弹了一曲关于高山的音乐。“好啊!这音乐就像是一座高山在不断起伏啊!”钟子期很快就听出来了。俞伯牙又弹奏了一首曲子，钟子期说：“这首曲子就像河水一样在奔流啊!”俞伯牙非常高兴，觉得遇上了知音，两人很快成为了好朋友。“高山流水”形容知心朋友，也比喻人有很高的弹奏技术。
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推荐理由：故事中形容俞伯牙的琴音“一会儿像在下大雨，一会儿又像山裂开”，就是很简单的排比形式。在严格意义上，因为它的句子还不足三个，所以还称不上排比句。不过在口语当中，宝宝可以学习这样简单的排比形式来说话，达到加强锻炼语言能力，提高语言技巧的目的。
故事背景：伯牙，春秋战国时代楚国郢都(今湖北荆州)人。他虽为楚人，却任职晋国上大夫，且精通琴艺。伯牙抚琴遇知音就是他在探亲回国途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的。钟子期，春秋楚国(今湖北汉阳)人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。
实际运用：排比句通常会给人一种很美妙的感觉，像音乐一般，如果排比句使用得当，就会使我们的话语和文章像动听的歌儿一样朗朗上口。 文学作品中经常会出现排比句，如“我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江”等等。