好妈妈要帮孩子度过敏感期——音乐、绘画敏感期

　　要点二：要给孩子好的音乐环境，但不强迫他学习某种乐器

　　每个孩子都会具有音乐天赋，当他还处于婴儿时期的时候，一听到音乐他的身体就会很自然地产生一种反应。而在4岁左右的时候，孩子的这种反应就会变得很强烈，这时候他就进入了音乐敏感期。在这个阶段，如果妈妈能满足孩子内心对音乐的需求，那么他的音乐天赋往往就能最大程度地开发出来。

　　经典事例

　　事例1：

　　4岁的潇潇每当听见音乐声的时候，都会跟着乐声翩翩起舞，嘴里还跟着哼唱。妈妈认为潇潇很有音乐天赋，将来一定是个音乐家，于是就给她买了一架钢琴。妈妈刚买回钢琴的时候，潇潇很兴奋，每天都认真练习。但一段时间之后，她渐渐没了兴趣，即使妈妈催促，她也不愿意去练习了。妈妈很是着急，这样的话潇潇怎么能成为音乐家呢?

　　事例2：

　　4岁半的儿子非常喜欢音乐，每当电视里有音乐声响起来的时候，他都会跟着音乐也哼几声。但他只要一开口唱歌，妈妈就会在一边笑得不行，她通常都摆手说：“你别唱了，小鸭子叫一样，还没有准调。”久而久之，儿子觉得自己唱歌一定很难听，他慢慢地再也不开口唱歌了。

　　教育感悟

　　音乐以其跳跃的音符，优美的曲调征服着许多人的心。孩子也一样，在4岁左右的时候，随着音乐声起，他的身体会很自然地跟着摆动，也会随着乐声哼唱曲调，他甚至还会突然就对某种乐器的学习很感兴趣……

　　很多时候，孩子以他对音乐的热情回应，来向妈妈发出一个信号：他需要音乐。在这种情况下，妈妈如果顺应了孩子的意愿，及时地让他接触音乐，这时候他的音乐天赋就有可能会被很好地开发出来。而若是妈妈引导得当，孩子在音乐方面也许会有很好的发展。

　　在这一敏感期中，妈妈只有悉心呵护，谨慎对待，才不会让孩子学习音乐的积极性受到影响，才不会使他的音乐天赋迅速消失。

　　妈妈妙招

　　1.尽量给孩子提供一个良好的音乐环境。

　　妈妈在这一段时间里，可以为孩子提供一个良好的充满音乐的生活环境，让他在环境的熏陶下使天赋得到自然发挥。

　　首先，妈妈要选择合适的音乐，这个阶段的孩子多会对节奏变化较大的经典音乐感兴趣。所以妈妈可以为他选择一些这类型的且较为高雅的音乐，不要放流行歌曲，以免孩子被某些歌曲中的不良因素所影响。其次，如果有条件，妈妈可以为孩子准备一些音乐设备，尽可能多地让他去接触不同的乐器，通过每种乐器发出的不同的声响，来极大程度地调动他对音乐的兴趣。最后，妈妈可以和孩子一起欣赏音乐。

　　2.不要用成人的眼光去评价和打击孩子。

　　孩子对音乐的敏感，会使他不自觉地就开口哼唱。也许他还咬字不清晰，也许他根本唱不到调上，也许他还会自己改词，但这些都是他在表现自己的音乐天赋，他乐在其中。妈妈不要用成人的眼光去评价孩子的歌声，更不要去打击他。

　　就如事例2，妈妈也许是无心的嘲笑，却会给孩子今后的人生留下阴影，他会真的认为自己“五音不全”或者“唱歌难听”。所以，不论孩子的歌声是怎样的，妈妈都应该给予他鼓励，让他尽情发挥音乐天分，只有这样才能帮助孩子顺利度过这一敏感期。

　　3.不要强迫孩子去学习音乐。

　　在音乐敏感期，孩子对音乐感兴趣，喜欢音乐，但这并不是说他必须要在这个方面有所发展，妈妈不可以强迫孩子去学习某种乐器以发展他的音乐天赋。即使是要孩子去学习音乐，也要征询他的意见，要照顾到他的兴趣。事例1中的潇潇就是个例子，妈妈的强迫不但没有使她的音乐天赋得以继续发挥，反而是她自己失去了学习音乐的兴趣。当然，如果孩子特别愿意学音乐，也可以顺应他的兴趣与意愿，让他接受专业的教育。

　　4.要理智看待“孩子喜欢音乐”这件事。

　　在这一个敏感期内，孩子都会喜欢音乐。但喜欢音乐的孩子也不一定非要成为音乐家，妈妈也决不能抱着“将孩子培养成音乐家”的心态去要求他认真学习音乐，否则，他同样会失去学习的乐趣。而且在妈妈给予的压力之下，孩子也是无论如何都不能学好音乐的。

　　其实，妈妈可以这样想：音乐敏感期使得孩子拥有了学习和了解音乐的机会，这将会使他产生良好的乐感，并且还能培养他的音乐欣赏水平。这对孩子的人生来说，就已经是一笔非常宝贵的财富了。