×
早教 > 正文

用全语言教育提升宝宝语言智能

2010-02-06 22:25 佚名

  宝宝与小兔做游戏

  目的

  让宝宝熟悉一些名词、加深对动词的理解。

  环境与材料

  室内外较为安静的环境均可,如大床、地毯、草地、草场等。准备宝宝平时经常接触并喜爱的各种毛绒玩具。

  步骤

  1.把各种玩具放在宝宝四周,但应注意放在宝宝的视线范围内。

  2.引导宝宝,发生互动。如“把小兔带到我这里来好么?”(注:表达同等意思有多种方式)等宝宝拿来,放在爸妈手中,爸妈对宝宝说“谢谢”。

  3.继续发出指令:如“带小兔到娃娃家做客好么?”“让小兔去摇篮里睡觉好么?”等。看宝宝是否能正确理解所说地点的含义,及其动作是否正确。

  4.用同样的方法利用不同的玩具反复游戏,看宝宝是否熟悉及正确理解不同玩具的名称。

  游戏

  游戏熟练之后,所选的物体可以增多,如添加日常真实物品,以扩展宝宝的名词感知;指令可以多样化,如“给小兔穿衣服”,“喂小兔吃饭”等,帮助宝宝提高理解能力。

  要点

  1.应当选择宝宝经常接触到且熟悉的玩具,并能理解玩具名称的指代,但不强求宝宝在没有爸妈帮助的情况下说出玩具的名称。

  2.游戏开始时,不要选择数量过多的玩具,1~2个即可。宝宝熟练后,可考虑适当增加玩具的数量和种类,以帮助宝宝提高理解力。

  3.游戏时最主要的是宝宝的兴趣及耐心。如果宝宝表现出不愿意继续或厌烦的情绪,爸妈不应强迫;在宝宝玩得十分投入而不愿意停止时,爸妈也不要随意中止,可采取其他的方式自然退出。

推荐阅读:淘气孩子成长妙招   警惕孩子“学坏”与教育误区

比尔盖茨

下一页 余下全文>>(共计3页) 3/3
相关文章