一、学龄前5岁4-6个月游戏指导
这个时期的孩子已掌握了大量丰富的词汇,能比较自由地表达自己的思想感情,有强烈的语言要求,乐于谈论每一件事。语言的发达与智力和情感的发展互相关联,同时也显示了宝宝的复杂个性。宝宝这时会经常模仿大人的语气讲话。也乐于表演自己熟悉的故事,扮演简单的角色。这时的孩子对于英语的兴趣明显高于前几个年龄段,愿意主动的学说英文,乐于表演英文故事和短剧,家长和老师应该抓住此时孩子的学习特点,为孩子提供丰富的英语语言环境刺激,以进一步提高孩子的英语水平和能力。
父母可以通过下面的游戏来提高孩子各方面的能力:让宝宝练习走平衡木,自制拼图块,自己动手做面食项链等活动来发展孩子的动手能力和创造能力;还可以让孩子把纸片折叠起来剪图案,打开纸能出图案形状,像三瓣或多瓣花,各种形状的树、车、房屋等,用泥捏、团、搓些水果、小动物、人物等,在玩泥的过程使用辅助材料,做些进一步的加工、装饰,也可用些废旧物做些自己喜爱的玩具,如纸盒、汽车、小家具,用报纸、挂历纸裁剪娃娃衣服,做些面具、头饰,用废药瓶做偶像等。还可以通过认路,看书等发展孩子的方向感和智力。
【温馨提示】
要让孩子在实际活动中获得成功经验的积累,父母多给孩子创造一些获取成功的机会,让孩子体验胜利的喜悦。对孩子所受的挫折与失败、所犯的错误不宜过分责备,而应以适当的方式帮助他们分析原因。
数青蛙(益智游戏) |
玩法: 1. 把幼儿分成人数相等的甲乙两组。 2. 教师说:“一只青蛙一张嘴。” 3. 甲组幼儿马上答:“两只眼睛四条腿。” 4. 乙组答:“扑通一声跳下水。” 5. 教师接着说:“两只青蛙两张嘴。” 6. 换乙组幼儿答:“四只眼睛八条腿。” 7. 甲组幼儿答:“扑通两声跳下水。” 8. 教师可随意喊出青蛙只数,甲乙组就按青蛙的只数,轮流答出青蛙的眼睛数、几条腿和跳水的声音数。 9. 答错的幼儿停止一次游戏。 提示: 1. 利用问答形式,培养幼儿思维的灵活性。 2. 这个游戏也可采用个别幼儿抢答形式,看谁接得快,接得对。 附儿歌《数青蛙》 一只青蛙一张嘴, 两只眼睛四条腿, 扑通一声跳下水; 两只青蛙两张嘴, 四只眼睛八条腿, 扑通两声跳下水。 |