文章出处:上海早教网
例如,在换尿布的时候,妈妈可能会这样对孩子说:“这下干净了,现在挺舒服的吧。”这便是与婴儿之间产生了共鸣,表现出母亲的体谅之心。婴儿接受了这样的信息之后,体谅的情绪便能够发育起来。
婴儿在两个月左右时,脸上常会出现微笑。这微笑极其可爱,引得妈妈忍不住要逗孩子。孩子被哄逗之后,又会笑起来。这样一来,婴儿便知道有人爱逗自己,并且会感受到这个人的声音和情绪,一旦被这个人哄逗,他马上就会露出笑容,高兴得手舞足蹈。
在这种亲子间温暖的情绪之中,体谅之心渐渐地在孩子的心中萌生出来,并且,这将成为孩子今后人际关系的基础。在孩子年幼的时候就建立起温暖的亲子关系,这是件非常重要的事情。
体谅和意欲有个明显的不同之处,即意欲是在孩子很小的时候就旺盛地表现出来的,而体谅之心却并非马上就能够出现。因为,孩子的年龄越小就越只顾自己,所以,最初的体谅只不过是个小嫩芽而已。
在父母的体谅之中成长的孩子,过了3岁之后,看到小朋友在哭,他也会跟着哭起来;看到小朋友笑,他也会一起笑起来。这就是体谅的表现,也称之为共感性。到了6岁左右,见到小朋友遇到了什么麻烦,他会非常自然地主动去帮助。
对这样的孩子,如果我们详细地了解一下他的成长史就会发现,父母一定是从孩子婴儿期起就开始注意体察其情绪,并给予相应的照顾,同时充分地让孩子享受到抚触的温暖。
孩子的体谅之心成长缓慢且难以显露出来,性急地去要求他体谅是不合适的。要是急着这样要求孩子的话,有时候他会表现出体谅的举动来,但这只不过是为了获得父母的表扬,而其内心并没有真正的体谅。我们把此称为“假体谅”。