《合格父母》：了解孩子的生命状态

　　周女士：我的孩子爱好广泛，但就是厌学，最主要的是网络成瘾。上次参加完培训后表现很好，但是时间不久就又变回原来的样子了。今年是初一，比较关键。再者就是睡眠问题，这个可能跟上网有关系;现在他都还跟我睡，这个他不让我告诉别人。

　　杨女士：孩子比较内向，和同学交往不好，希望他能把心打开。

　　徐女士：有个9岁的儿子，还有一个4个月大的女儿。儿子很会哭，有的时候会责怪妹妹，说因为有你，他们都不疼我了。跟同学的关系一般，很自卑，学习也是可以的，就是没有自信，不快乐，每天说的都是死。性格很依赖。

　　高女士：孩子初一，14岁，有不良的行为，做事拖拉，学习兴趣不好，英语不好。

　　陈女士：孩子14岁，初一，学习兴趣不好，自信心、上进心都不好，我想在这里学一些教育方法。

　　张女士：孩子从小在外地长大，不是我带的，所以我跟她不知道怎么去沟通，而且她的情绪时好时坏，任性、阳光、自立能力不好。我想在这里学习沟通方法。

　　何先生：儿子7岁，3年级，现在休学在家，原来在××小学，年年都是三好学生，我发现学校的教学比较枯燥，所以就把孩子带回家自己教。孩子的阅读能力比较好。他是个积极向上，充满阳光，热爱自然的孩子，习惯非常好，自立，独立。

　　尤女士：孩子14岁，爱上网，他懒惰、叛逆、不爱学习、极端、独立性强、健康、顽皮、情绪不稳定、乱花钱。

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　　大家看得出，以上家长对孩子的评价，比较侧重于孩子的学习、习惯、个性、情绪等方面。

　　如果我们想对孩子作一个更全面的评价，可以参考下面一些分类：

　　身体：比如身高、体重、身体素质、营养状况、疾病等等;

　　智力：比如观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力、实践操作等等;

　　情商：比如情绪情感特征、情绪调整、人际关系、自我激励等等;

　　个性：比如气质类型、性格特征等等;

　　能力：语言表达能力、动手能力、人际交往能力、解决问题的能力等等;

　　兴趣：兴趣方向、投入程度、特长表现等等;

　　习惯：学习、睡眠、饮食、礼貌、卫生等等;

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　　如果你能够根据以上这些分类再对孩子进行一次评价，那么我相信你可以对孩子有个比较全面的了解了。

　　为什么孩子会有这些特点?

　　孩子的这些特点并不都是天生的，而是在其生理基础上，通过环境和教育的影响而慢慢形成的。