连载十：如何用其他方法取代惩罚

第三章：如何用其他方法取代惩罚

　　当我们开始使用引导孩子合作的种种技巧时，你是否发现要改变旧习惯很难?要有深思熟虑与严格的自我控制才能避免脱口而出以前常说的那些话。对于我们许多人来说，在我们的成长过程中，讥讽、说教、警告、谩骂及威胁性的言辞回响在我们的耳畔。要与我们熟悉的东西道别并不容易。

　　父母们常常告诉我们，有时即使刚上完家长研讨班，他们发现自己又在对孩子说些不该说的话。这使他们感到非常伤心。唯一的差别是现在他们意识到了自己在说这些话。意识到自己的行为就是进步，是转变的开始。

　　就我自身而言，我知道改变的过程不可能是一帆风顺的。我常常听见自己又在说那些于事无补的话：“你们这些孩子是不是有什么毛病?你们怎么老记不住把卫生间的灯关掉?”每当这时我又会很懊恼自己，发誓再也不说这样的话了。但后来又说了，又后悔。于是心想：“我真是不可救药了……我怎么会说这样的话呢?我知道……我应该说：‘孩子们，卫生间灯没关。’或者更高级一点的——‘孩子们，灯!’”我开始担心以后再没机会说了。

　　其实我的担心是多余的，他们总是忘记关卫生间的灯。下一次我就有备无患了：“孩子们，灯!”于是有人跑过去把灯关上了。成功了!

　　还有些时候，虽然我说的话都很美丽动听，但仍然一点儿也不管用。孩子们要么不理睬我，要么公然反抗我。当这种情况发生时，我想做的事只有一件：惩罚他们!

　　为了更深刻地理解惩罚，理解当一个人惩罚另一个人时，人与人之间的关系会发生什么样的变化，请大家阅读下面两则场景并回答后面的问题。

　　场景1

　　妈妈不要在过道上来回乱跑……跟着妈妈的购物车……你怎么什么都动?我叫你跟着妈妈的购物车……把香蕉放回去……不，我们不买，我们家里还有好多呢……不要去捏西红柿!我警告你，如果你不好好跟着妈妈的车子，你看我怎么收拾你……不要碰，听见了吗?我来拿冰激凌……你又在跑，你想摔跟头吗?

　　够了!你知不知道你差一点儿把那个老太太撞倒了?你等着受罚吧。你今晚一口冰激凌也别想吃，看你还敢不敢野跑了!

　　场景2

　　父亲比利，你用我的锯了吗?

　　比利没有。

　　父亲你敢肯定吗?

　　比利我发誓，我从来没碰过!

　　父亲那它怎么会跑到外面地上了?上面都是土，就在你和你朋友做的那个小车旁边。

　　比利噢，是的。我们上星期用了。后来下雨了，我们就进来了。我把这事儿给忘了。

　　父亲那么说你刚才是在撒谎?

　　比利我没撒谎。我真的忘了。

　　父亲真的吗?那上周我的锤子也忘了?再上周我的螺丝刀也忘了?

　　比利是真的，爸爸!我真的不是故意的。有时我真的忘了。

　　父亲好啦!以后你再也不许动我的工具，看你还忘不忘了!还敢对我说谎。明天大家都去看电影，你一个人待在家里吧!