给5-6岁孩童零花钱谨防3大误区

　　专家点评

　　对于“零花钱”的问题，是典型的“小问题、大学问”，因为它们涉及到太多的蕴含：

　　钱币可作为智力玩具

　　无论硬币和纸币，都蕴藏着丰富的细节和文化内涵，我们可以借此提高孩子观察能力、普及文化常识。

　　金钱观

　　让孩子懂得，金钱是劳动所得、用来满足生活需要的。让孩子看自己的工资单并联想每天父母如何工作。

　　消费观

　　通过举例让孩子了解基本消费和奢侈消费的区别，认识节约是对劳动的尊重，杜绝奢侈消费、攀比心理。

　　自主能力

　　定期、定量地给孩子零花钱，规定孩子负责给自己买铅笔，剩余的自由消费,这样可促进孩子的自主意识。

　　财商培养

　　适当地让孩子参与家庭理财计划，引导孩子理性