有些孩子身体协调能力强,有些孩子语言能力强。于是,有些孩子走路早,有些孩子说话早,但这些差异到孩子3岁半以后就基本抹平了,三岁半以后就看不出差异了。
不要拿自己孩子的短处去比别的孩子的长处,仔细观察,你会发现自己孩子的很多能力是别的孩子所没有的。
幼儿语言能力的开发是一项技术性工作,要做到一下几点:
1、耐心。同样的词或句子每天多次重复,有时甚至重复上千次。孩子对语言的理解是通过成人在固定环境下用固定手势与固定发音的反复刺激而达到理解的。
2、信息量大。见什么说什么。虽然您的孩子现在也许不开口说话,但您要反复灌输并且范围广,有些孩子虽然不说但心里明白,他们口中有意识或无意识的声响是正在为说话做准备,一旦成熟,话就停不住了,所以只有让他们听到不同发音,他们才会模仿口部不同动作。