0-3个月的宝宝有音乐天赋吗？

　　早期音乐教育的意义

　　早期音乐教育的目的是为了开发孩子天生音乐潜质而最终提高音乐天赋。其中最有效的是英国音乐心理学家约翰。斯洛博达提出的叫做“文化适应”的方式和通过训练的方式

　　--“文化适应”的方式指受周遭音乐环境的影响、熏陶而产生与音乐的某种联系。

　　早期音乐教育的目的之一应是帮助孩子建立较科学的依据来划分音乐类别。

　　音乐类别，比如农场音乐、家长音乐、快乐音乐、遥滚音乐和教堂音乐。

　　作者认为，对于孩子而言，在分类的同时，就为以后鉴赏音乐奠定了基础。

　　第二是孩子应开始学习辩明基准调。

　　几乎所有乐曲在基准调的音律中都有高低起伏(或平缓)，节奏与和音亦是如此。

　　在我们听来乐曲像乐曲，其原因是基于对基准调的熟悉

　　第三是还应教孩子体会调性(旋律的性质视该曲调所用的音阶、调子的演变而定)、固定节拍以及理解由小组音调和基准节拍组合成的、叫做乐句的更为复杂的结构。孩子应在五岁左右时学会这些。

　　通过训练的方式是指主动接受与音乐有关的教育，最常见的例子就是学一种乐器或舞蹈。