怎样培养孩子的合作精神

　　图书角：不争抢图书，爱护图书，愿意与同伴交谈书上看到的内容。

　　建构角：不独占玩具，需要别人的玩具时，要和别人商量，经同意后才能拿，学着与同伴合作搭物体。

　　音乐宫：能与小伙伴互相配合，一起唱歌、跳舞、玩打击乐器。

　　娃娃家(宝宝医院)：能自由选择游戏伙伴，学会分配角色，互相配合，进行游戏。

　　动手区：在扣钮扣，系鞋带，编辫子等操作活动中，能与小伙伴轮流玩。

　　2.教给幼儿合作的方法

　　幼儿可能不会在需要合作的情景中自发地表现出合作行为，也可能不知如何去合作。这就需要教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。我们为提高幼儿的合作能力设计主题活动，让小朋友们在活动中体验合作的需要。例如，活动中有四个小朋友，只有三件玩具怎么办：许多小朋友同时去争演一个角色怎么办，等等。大家一起商量，分工合作;遇到矛盾时，要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋友协助，等等。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方法、策略，尝到合作的甜头而渴望合作。