如何推动1-2岁宝宝语言发展

　　在学习语言过程中，孩子了解了身边的世界和人们的生活。他常常会费劲地猜测某个单词的含义，留意人们使用它时的一般含义和人们讲话时的发音。当孩子意识到语言的含义时，就会在声音和他所理解的周围的事物间建立起联系。当他开始用词时，他把词义理解得很笼统，用的范围很广，语言对孩子比对大人具有更广泛的内涵。(许多孩子把他们见到的男人都叫“爸爸”，因为“爸爸”是他们用来称呼对他们来说十分重要的唯一的人——他们的父亲的名字，但是他们还没意识到他们之间关系的真正含义。)然而，在你的帮助下，孩子会逐渐弄懂轿车和卡车间的区别，尽管两者都是四轮驱动的;他还会弄清猫和狗间的不同，尽管它们大小、形状类似且都有尾巴。

　　2、和孩子交谈

　　孩子为确保和你之间的交流能顺利进行，他正在学习交往的艺术。如果他想要什么东西，那你就应告诉他你明白他想要什么，并且把它送给他，当你这么做时，顺便说出物品的名称。别忘了，和孩子谈话时，要看着他。无论你正在做什么事，如果他想打断你的工作，你应该马上把脸转向他，认真听他讲话。当孩子开始学习语言时，他能从句子的角度理解语言，而不是单个词，他能从句子中得出大意。这时候，你尽量多为他提供一些线索帮帮他。晚上，到了就寝时间，当开始收拾游戏室时，让他帮你整理玩具，使每件玩具都整整齐齐地归位，然后走到门口，张开双臂拥抱他，说“现在该睡觉了!”尽管他还不理解这些话，但他会猜出它们的意思。

　　在最初学习说话的阶段，你能给孩子许多帮助使他尽快地理解语言。孩子喜欢说话的声音，他喜欢你注意他，明白了这两点，你就应尽量多和孩子说话。一定记住，当你说话时，要看着孩子的眼睛，保持目光接触，你的面部表情和手势不妨夸张些，把句子的某些词和语调的变化读重些。在可能的情况下，把你的语言和动作配合起来，例如，你对孩子说“该洗澡了”——你走进浴室，拧开水龙头;当你说“我给你梳梳头发吧”——你拿起梳子，开始给他梳头发。

　　请父母注意，语言发展的个别差异很大。某个孩子可能已在用一个单词来指称许多客体;而另一个同龄孩子却还在咿呀学语，发出一些类似句子，但又听不懂声音，他或许不经讲单词的阶段就突然说出清晰的句子来。总之，语言的发展为父母提供了观察孩子智力发展的线索。