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经典家教50例:放手不是坏事

2009-10-13 09:12 佚名

  我拍拍肚子对朱朱说:“你瞧妈妈肚子吃得鼓鼓的,你摸摸!”他摸了一下说:“嗯!鼓了!”我又去摸摸他的肚子,说:“呀!朱朱肚子也饱了嘛!不能吃了,噢?”他听话的点点头,爬下椅子,擦了嘴去玩了!

  朱妈只是嘴巴累了点,但朱朱吃饱的同时我也吃饱了,两不耽误!

  反思:朱爸的爱太浓,太深,往往让人有约束感,“关爱过度也是一种隐性压力”而朱妈看似放手却锻炼了他的独立能力。

  下面这段文章与各位妈妈共同分享:做家长的该放手时要放手

  如果你稍加留心,也许以下几个镜头对你来讲并不陌生:孩子吃饭时,不愿意吃,边跑边玩,妈妈端着饭碗,在后边追着喂;走在马路上,常常看到已会跑会跳的孩子,偏要伏在家长背上,纵然家长已累得满头大汗,孩子仍旧不肯下来自己走;孩子上学或放学时,书包无一例外地放在接送的家长手上……

  家长成了孩子的另一只手。

  家长与孩子手拉手过街、手拉手进教室,甚至手拉手进厕所,只怕孩子有个闪失;在爱的理由下,家长总是从吃饭、穿衣到上学、交友,从课后作业到假期安排,无不尽心思谋,只差代孩子去生活了。别说让孩子独自在家,就连孩子一点自由的空间都被众多的目光所关注,被众多的手所控制。久而久之,孩子本来具有的创造性、主动性,都泯灭于家长的呵护之中。

  可是,谁又能一辈子拉着孩子的手呢?

  假如只有一只手,孩子已经会吃饭,家长就不需一口一口填鸭似地喂;假如只有一只手,孩子会走路了,家长就不用将他抱在怀里,不让他双脚着地;假如只有一只手,孩子会自己洗手洗脸,家长就不用再包办代替;假如只有一只手,孩子会慢慢学会说:“我能行”;假如只有一只手,“自己的事情自己做”便不再是一句空话;假如只有一只手,放学的孩子不用家长接送会自己找到回家的路;假如只有一只手,上大学还需家长陪读的“超龄婴儿”便不会存在……想到这里,笔者不由得冷汗直流:如果孩子成为一个“超龄婴儿”,难道仅仅是因为家长多出了一只手?

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