早教掀起流行复古风 是喜是忧？

     观点汇总：现代私塾不单单是读经，它也在有意识地设置更全面系统的课程，促进孩子的全面发展。例如孩子运动智能的发展，不一定要在运动宝贝，其他的体育活动也可以相应发展孩子的运动智能，通过接触大自然、快乐的游戏等活动，孩子也能得到感统训练，不一定要到专业机构。如果仅仅以读经开发孩子的早期智能，恐怕是不全面的，现代私塾教育显然也注意到读经的局限性。

　　讨论：私塾教育与现代教育水火不容?

　　市民说法：

　　“有些私塾流于形式，穿汉服、行礼不是传承国学的主要内容，领略国学的真谛才是传承真正的国学。”

　　“义务教育是一个完整的体系，很难想象，一个长时间脱离系统教育的孩子，仅仅靠《四书五经》将来怎么在现代社会立足。”

　　“私塾教育无补于现代应试教育。”

　　专家说法：

　　私塾是学习国学的一种途径——“让孩子学习国学有多种途径，私塾是一种，家长教育也是一种，而在学校的教学中增加国学的内容也是必要和可行的，甚至可以开设诵读经典的课程，让他们背书即可。”

　　不应认为私塾教育违反义务教育法——“义务教育立法的精神是什么?我个人以为出发点只有一个：让每一个适龄儿童得到基本的文化教育，所以说这是一个‘善法’。 教育需要有相应的机构来完成，而私塾无疑属于一种私立教育机构。可是，如果说除了普通全日制学校之外，到包括私塾在内的别的学校读书就是违反义务教育法，那就是曲解了义务教育法，也就把这部‘善法’变成了‘恶法’。”

　　私塾教育的缺陷——“新私塾式教育试验有一个重要的缺陷无法弥补，就是他们所提供的知识并非现代公民所必需的公共知识。一个饱读诗书的学子，可以成为畅行于传统社会的士大夫，却可能是现代社会中残缺不全的公民。所以，家长在作出这种选择之前，必须充分考虑到其中的风险，毕竟这是关系到子女前途命运的大问题。”