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读懂宝宝的身体语言 妈妈有这些必修课

2019-08-29 16:25 太平洋亲子网

  一岁多的宝宝,会说的词可能还是很少,只有五六个,比如爸爸、妈妈、拜拜、大、狗狗、水这些词。有些妈妈也许会很疑惑,为啥宝宝都没有进步呢?

图片来源:@视觉中国
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  其实宝宝的语言能力并非没有进步,只是被忽略了。仔细观察一下就会发现,宝宝现在几乎能听懂妈妈说的每一句话了,这说明TA的语言理解能力正在进步!除此以外,宝宝的身体语言其实也在不断地进步。虽然宝宝会说的口头语言还比较有限,但是聪明的小家伙,也会用身体语言来告诉妈妈,TA究竟想要干什么。比如,当TA打不开瓶盖时,TA会走到妈妈身边,拿着妈妈的手去拧瓶盖,似乎在对妈妈说:“妈妈,帮我把瓶盖拧开!”这时,妈妈可以问TA:“宝宝,是要妈妈拧开瓶盖吗?”这样妈妈就可以通过询问确认宝宝的需求,同时又可以教TA如何表达。

  那么,平时还可以通过什么方式促进宝宝的语言发育呢?继续保持跟宝宝对话吧,告诉TA日常生活中每一个人或者物品的名称,告诉TA正在做的事情。跟宝宝对话时,千万不要刻意使用儿语,应该教TA正确的名称,吐字要清楚,尽量用简单的字词和短句子。碰到宝宝不懂的新词时,要放慢语速,多重复几遍。

  宝宝学习说话的时候,有时会发错音,妈妈可不要嘲笑TA,也不要故意模仿TA错误的发音,应该给TA足够的时间把想说的话说完,然后再告诉TA正确的发音。在妈妈的耐心教导下,到宝宝2岁时,TA或许就能掌握50个以上的口语词汇了。当然每个宝宝的差异很大,不管宝宝能说多少个词语,妈妈都应该多多鼓励TA!

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婴儿的身体运动、精细运动和语言能力发展的规律是什么?按照年龄如何划分?

安东尼.迪金森

学术神经学家和比较心理学家(曾作为教授任职于爱丁堡大学、华盛顿大学医学院、神经科学研究所、中国科学院)。

经过大量的问卷调查,我们获得了儿童发育情况的大量数据,这些数据被用于设置具有标志意义的阶段性成就/能力发育水平规范,通过这个规范让我们可以按照标准将儿童的个体和群体划分为不同年龄段(月和年)/进行参考和比较。例如大多数父母会熟悉孩子学走路前的一些必要的运动系统发育情况(头部支撑、平衡和不需要搀扶的站立、迈步前进、直立行走)。手/手指运动控制也有类似阶段,我们在观察到孩子有能力去拿着和使用铅笔或者画笔前也会经历早期的各种发育阶段(抓握反射,手掌灵活抓握,用拇指抓住东西,弯曲手指卷曲,持握,以及更多类似成人的控制能力)。在社交的发育方面,早期阶段能力发育的指标包括首先学会目光接触和面部表情形成(对别人的言论逐渐会做出适当反应,能发出原始音节,控制语音)。对于来说宝宝,语言能力中最早能表达的“词汇”就是哭声,随着发育孩子的词汇量逐步增加,而更多的词汇就能拼凑成句子。上述的每一项能力的发展都对于很多孩子来说都有一个平均发育年龄,虽然有的宝宝会表现出某一阶段能力发育延迟4-6周或者早于平均年龄,但这是正常的。
新生儿听力能力发展与语言学习有什么关系?

欧阳顺林

从事耳鼻咽喉—头颈外科专业约20年。中南大学湘雅医院耳鼻咽喉科专业获临床医学博士学位,现任耳鼻咽喉科副主任。

小儿的语言发育与听力发育密不可分,听力是否正常,语言发育测试就是一块晴雨表”。一个人必须先有了听力,再经过语言学习才会说话。 一个正常的小儿(发音正常,决不是声哑),如果出生后被放在一个不与任何人接触的环境里,没人教说话,就永远也不会说话。一个听力有障碍的小儿,即使生活在有人和他说话的环境里,但因听不见也学不会说话,这就是所谓的十聋九哑”的道理。所以孩子出现耳聋的时间越早,对于他的听力发育就越不利,如果孩子有出现听力下降的症状,家长要及时发现和就医。
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