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一看就懂、一学就能上手的八大思维导图,阅读、写作、演讲、课堂学习……处处都受用的思维方法,让摸不着看不见的思维过程直观呈现,帮助孩子学习力直线提升。

孩子害怕发言?教会他这三招妥妥的

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图片来源:太平洋亲子网

  良好的沟通能力并不是生来就具备的,很多是通过后天的培养和训练才逐渐形成。

  大家印象中美国孩子能说会道,善于表达,也敢于做公众演讲,这和他们长期受到的思维训练有关。想得清晰,自然就能说得流利。美国课堂中老师常常会用思维导图来帮助孩子描述事物,训练表达能力,看起来很简单,但往往有神奇的作用,也许这就是孩子从不爱表达到喜欢上表达的分岭,思维训练能有效打开孩子的话匣子。

  比如下面这个基于思维导图树型图的Can/Have/Are Chart,分别对应着三个英文单词,Can(能干什么),Have(拥有什么)、Are(是什么),非常简单,但却帮孩子解决了几个表达中的大挑战。

  a 不知道该讲什么。老师在使用Can/Have/Are 图时,会把它做成一张大大的海报贴在教室里,类似我们大人做演讲一样,有个PPT对照着总比干讲要感觉踏实些,因为要讲什么都在PPT里,不会因为一时紧张而忘掉。

  b 不知道该怎么讲。Can/Have/Are给了孩子几个分组思考的角度,孩子可以事先做些准备,准备好这几个角度的素材,另外,树形图上三个词Can,Have,Are也是帮助孩子组织句子的关键,能让他们的表达更加流畅。

  c 不知道怎样才算讲完。孩子容易发散,不是没话可讲,而是太多话可讲,但是漫无边际地瞎扯,跟主题关系不大。那么,树型图就等于给了他一个界限,让孩子知道,目前只限于跟主题相关的这3个分组,讲完就OK了。

  思维导图里的八种类型,分别适用于不同的场景,当需要发挥想象力、需要发散思维时可以用对应的圆圈图,当需要条理清晰,逻辑严密时,同样可以选择与之相对应的导图。

  本节内容转载自《孩子受益一生的思维力》章节内容,经北京文通天下图书出版公司授权发布。

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