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徐燕芳 护士长
暨南大学附属第一医院 新生儿科
510期

宝宝乱扔东西 正确引导好处多

有不少家长发现宝宝到了6、7个月后,开始出现爱扔东西的现象。为什么这个年龄阶段的宝宝爱扔东西?宝宝扔东西要不要去呵斥他?老是反复出现扔东西的行为,家长要怎么样去引导?本期邀请暨南大学附属第一医院徐燕芳护士长为我们详细解答。
part1宝宝反复乱扔东西是怎么回事?
有的宝宝长大到6到8个月开始出现老是扔东西的现象,属于生理过程,标志着他能够有意识地控制自己的手,建议家长不要训斥。
常见于6到8个月宝宝
其实孩子到了6到8个月,他就开始有扔东西的行为了,这标志着孩子能够有意识地控制自己的手。这是脑、骨骼、肌肉、手、眼睛协调运动的一个结果。反复扔东西这个动作,可以训练孩子手的活动,眼的活动的能力协调过程。所以对于他的听觉、触觉的发展是有促进作用的。
属于生理过程 家长不应呵斥
有不少家长发现宝宝长大到一定年龄后就会出现老是扔东西的现象,其实这个是生理过程,所以建议不要去呵斥他。对于这种正常的生理行为,家长去呵斥他,就会让他以后的发展就会受到遏制,所以是不应该去阻止他的
训斥可能打击孩子学习的积极性
面对孩子的这种行为,有的家长大声制止孩子,并教育他这是不对的。但事实上,家长的训斥容易造成孩子不敢探索。家长此时千万不要训斥孩子,由于你的训斥,孩子学习的积极性受到打击,使得孩子不敢再做这种体验。从心理学上看容易造成孩子恐惧胆小不敢去探索,丧失自信心,也减少了孩子获得知识的机会。
part2乱扔东西对宝宝发育有什么影响?
家长应该利用孩子发育的这种乱扔东西的特点有意识地让孩子去体验。通过扔东西来练手部动作的协调性,还能锻炼体力。
是孩子动作发展的特点
反复扔东西,这是孩子动作发展的一个特点。孩子到了一定阶段后,开始有了这些动作,叫重复连锁动作。这个阶段孩子开始有了自我意识,她对周围世界充满了好奇,需要去探索,实际上这也是孩子学习的一种方式。孩子通过扔玩具让别人捡,可以得到几种体验:首先体验和证明了“我”的力量,这是孩子自我意识的一种表现。其次,孩子通过扔玩具,听到玩具落地的响声,这让孩子明白了一个因果关系。家长捡回来玩具给孩子,孩
有意识地让孩子去体验
家长应该利用孩子发育的这种乱扔东西的特点有意识地让孩子去体验。比如,家长可以给孩子不同重量的东西或玩具(当然是经得住摔的玩具)让他去扔。不同重量的玩具扔得远近不同,落地的声音不同,孩子使的劲不一样。通过扔东西这种方式,孩子就有了这种生活体验。虽然孩子还不明白里面的科学道理,但是这种现象的信息会储存在孩子的大脑里。
避免接触易碎、易撕、易坏的物品
幼龄的孩子主要依靠肌肉的动作和感觉来应付外界事物,手部动作不灵活,通过扔东西来练手部动作的协调性,还能锻炼体力,这能增强他们的自我意识,把自己与外物分开来。家长这时候不仅要把那些易碎、易撕、易坏的物品收起来,还要把可能给孩子带来伤害的危险品(比如打火机、玻璃杯)收
part3宝宝反复乱扔东西要如何应对?
面对宝宝乱扔东西的情况,家长要告诉宝宝什么时间可以扔,什么时间不能扔。可以设计一个扔东西的游戏给他去玩,比如扔球。
可选择软球类或者毛公仔
首先可以设计一个扔东西的游戏给他去玩,比如扔球,你就让他去扔个够,(但前提是要)让他扔得安全,给他一些球类,软的球类,还有毛公仔之类的东西。这样他在扔的过程中不会伤到别人也不会伤到自己。其次,要正确引导宝宝究竟什么东西能扔,什么东西不能扔,比如说他扔玻璃体,那肯定就会伤到自己伤到别人,所以你就要引导。
引导合理扔东西的时间
家长要告诉宝宝什么时间可以扔,什么时间不能扔。比如别人家里有人在休息、在工作,你在扔的过程中就会吵到家人或吵到别人,这个时候你告诉他,这个时间不是个扔东西的时间,让他知道什么时间该扔,什么时间不该扔。
区别是否因生气扔东西
家长要了解宝宝是不是因为生气而扔东西,他是不是一种情绪的发泄。如果他是的话,家长就要了解他为什么了,是什么原因引起他不高兴。用扔球来发泄他的情绪。这种状况下家长了解了,就针对他的原因去满足他的需求。此外,家长要关注的是,如果是几个父母在聊天,他一个宝宝在那里没事干,他可能扔东西是为了引起你的注意。这种情况下父母要适当去关注下宝
鼓励宝宝把东西捡回来
假如宝宝扔完东西后,你要跟他一起去把扔的东西捡回来,放回原来的位置,或者说鼓励宝宝自己去捡回来,这个过程如果他做得很好,你就表扬他鼓励他,让他知道扔东西也要捡东西,这样逐渐让宝宝养成
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