隔代教育大家谈

　　(一)祖孙关系的类型

　　关于祖孙关系的类型,早在20世纪60年代,美国的纽嘉顿和威因斯坦就对此做过研究,并将它划分为五种类型:

　　1、正式型:祖父母对孙子女十分关心、爱护,但不干预亲子关系,偶尔只在父母需要的时候才提供帮助。

　　2、寻乐型:祖父母将孙子女看作是自己寻找乐趣、消除孤独感的对象,而且由于他们不摆架子,使祖孙在交往的过程中都能得到快乐。

　　3、智慧型:祖父母不厌其烦地将知识传授给孙子女,他们是孩子知识的重要来源。

　　4、代替父母型:祖父母承担了养育孙子女的重担,照顾他们的日常生活学习。

　　5、保持距离型:祖父母与孙子女一般不接触,只有在家庭成员必须聚在一起时才偶尔

　　(二)祖孙关系对孩子的影响

　　有关祖孙关系对孩子的影响的讨论较多,主要分为正面影响和负面影响两大类,且对负面影响的研究较多,归纳起来主要有以下几个方面:

　　1.负面影响

　　(1)感情多于理智

　　老年人格外疼爱孩子,加上有怕孙辈出了差错,难以向孩子的父母交代的心理负担,往往在孩子的教育过程中容易无原则地迁就和溺爱。表现为以孩子为中心,无原则地满足孩子的要求、赞赏孩子的行为,使他们无法形成正确的是非观和价值观,从而不利于个性品质的形成,易养成蛮不讲理、攻击性强的特点。老人对孩子的溺爱,还突出地表现在对孩子的日常起居的过分保护上。对孩子的限制较多,不让孩子外出,不让孩子和他人交往,不让孩子独立地从事一些力所能及的活动,使孩子的独立性、自信心的发展受到抑制,延长了“童稚心理“时期,阻碍了正常的心理发育。对此,日本学者提出了“奶奶孩”的现象,他们认为由于祖父母没有担负着培养孙子女的责任,容易听凭孩子的摆布,使孩子形成撒娇、爱哭、任性、胆小、没志气,在家里呈英雄而出门懦弱、神经质、依赖心强等性格特征。