多湖辉的实践教育法：使孩子聪明的心理战术

　　心理战术四：父亲和母亲的意见不一致未必是坏事

　　我认识的一位大学教授说：“我之所以有今天，是因为在孩提时，父母关系不好。准确地说，是生活方式不亲昵。”他的双亲对相互不理解的事争论不休，还常常吵架。对孩子的事也一样。孩子问同一问题时，父母的回答常常不一致。通过观察这样的父母，他知道了人的想法是不同的。他模模糊糊地懂得了相互持有批判精神的重要性。在这种情况下，他养成了自己思考、不懂时看看书以取得答案的习惯。

　　看来，在日常生活中，父母没有采取统一意见和态度未必就是坏事。因为亲自看到、听到大人之间的意见对立，孩子大脑受到刺激，就会失去思考问题。

　　心理战术五：鼓励孩子“吵架”，是训练思考的绝好机会

　　为养成对事物坚持讲理的态度，学会辩论至关重要。但是，要求思考力尚未达到辩论这一高度的孩子做到这一点，是不可能的。在法国，孩子开始吵架，父母便站在一旁观看，他们并不立即劝架，而是让双方尽量争吵。可以说是鼓励“吵架”。双方为了不被对方驳倒，均大动脑筋而妙语连珠。看了此情景使人感到，法国人多么崇尚“明晰”，其严谨的论理性和语言能力的秘密就在这里。鼓励孩子吵架，乃是训练思考的绝好机会。

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