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原则三:必须有体育锻炼的传统、条件和氛围
(提供者,江女士,大班幼儿的妈妈)
幼儿园是否有体育锻炼的传统、全体小朋友是否从户外运动中得到了真正的快乐—很少有父母计较这一点,但我女儿在幼儿园里呆了三年,我觉得这一点,对孩子的性格养成、身体健康和相当部分非智力因素的优化,非常有益。女儿从小胆子特别小,对新鲜事物充满恐惧感、缺少尝试欲。在选择幼儿园时我特意为她挑选了“感觉统合训练”和韵律操创新试点的幼儿园。幼儿园每两个月教一套新韵律操,孩子们每天有足够的运动量;园里还有个大型的感统训练馆,有海浪球、羊角球、软绳网、软梯秋千等一系列锻炼身心的“玩具”。女儿在这里完全变了个人,养成了果断、勇敢、自信、锲而不舍的性格。这对她迎接未来的学习和挑战,打下了坚实的基础。
原则四:老师必须具有现代的教育观念和方法
(提供者,陈博士,幼教专家)
父母选择幼儿园时都会反复征询孩子在幼儿园的安全问题,所以幼儿园在这个问题上也越来越小心翼翼,为了保证“万无一失”,有的老师就会犯过度保护的毛病。而在这种环境中长大的孩子,容易胆小怕事、适应新环境的能力差、对老师过分依赖、很难耐受挫折……这都对孩子未来适应小学教育和适应社会埋下隐患。所以建议妈妈们在选择幼儿园时,一定要看一看老师是否具有现代的教育观念和方法,比如—
老师是否乐意在多变的环境中引导孩子养成自己的独立性?幼儿园是否安排每个月的外出参观活动?外出游玩时,老师是倾向于把所有的小朋友都召集起来围绕自己活动呢,还是让他们自由选择游戏项目和游戏搭档?老师怎样看待孩子在运动中的合理冲撞?是教育大家注意安全后重新让孩子“接着来”,还是倾向于让调皮的孩子呆坐在教室里免得成为“危险因子”?
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