作为记者,我全程参与蒙特梭利教具的试玩用活动,在对这种教育方法的体验和对小朋友的细微观察中,我捕捉到了这样几个镜头:
分镜头一:2岁女孩易思研和妈妈操作插座圆柱体
小思研把圆柱体一个一个拿出来。这时候,妈妈对思研说,每一个小人都有自己的家,我们让他们回家,好吗?最初,小思研无序地把圆柱体放到相应的槽中,反复一两次后,她理解到圆柱体有大小、粗细不同的特点,而小槽也有高低、深浅的特点,于是很快,思研能按照这样的规律把所有的圆柱体放到相应的小槽中,并且反复多次,非常地专注。妈妈用这种有趣的比喻启发了孩子,调动了她的探索能力、逻辑思维能力和敏锐的观察力。
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蒙氏教具:插座圆柱体
易思研和妈妈操作插座圆柱体
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