小儿的感觉统合训练

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　　(3)浴缸内淋浴、浸泡、嬉戏。给宝宝洗澡时，让宝宝躺在浴缸内，可同时用淋浴喷头冲洗宝宝的身体，也可在浴缸内放宝宝喜欢的玩具，让其触摸。

　　(4)小刺球游戏。 用带突起的小刺球(软硬度合适)在孩子身上滚动或轻压，大一点的孩子，在四肢和前胸可以由孩子自己来完成，后背则由家长辅助进行。

　　(5)篮中寻宝。准备一个水果篮，篮子内放各种不同质感、不同重量的玩具，鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出，家长告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一一放入篮中，反复2次～3次。让孩子多触摸各种玩具，增进触觉识别能力。

　　由于语言能力及学习能力发展不足大多都同时伴有固有感觉、前庭平衡、本体感觉及触觉不协调，所以，对于语言及学习发展不足的孩子的训练是全方位的，更要加强训练的项目是：脚步器、S 形平衡木、平衡台、羊角球、袋鼠跳、圆形滑车等。

　　各种家庭训练项目对于语言及学习发展不足的孩子均可以实施，还要着重生活能力训练，如摆积木、投球、捏橡皮泥、剪子、包袱、老鹰抓小鸡、丢沙包，以及练习拿笔、拿筷子、系扣子、系鞋带等。

　　感觉统合，是大脑将从各种感觉器官传输来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确应答的过程。这种感觉统合过程一直伴随着人们，感觉统合好，表明大脑皮层功能的协调性好，而感觉统合不好，脑指挥就不协调，就会出现各种异常举动。小儿正处于成长过程中，大脑感觉统合也在发育和协调中，如果大脑感觉统合发育得好，应付环境的挑战、学习和克服困难的能力就强，就能成为生活、学习及以后工作中的优胜者;反之小儿的生活就凌乱，学习成绩不佳、易发生心理行为问题，以至于影响小儿以后生活和工作的质量。

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