世界名画是婴幼儿的精神营养

　　教幼儿涂涂画画要做哪些准备

　　孩子两岁左右，你就可以买盒蜡笔给他，同时给他些白纸。然后，可任由孩子在上面涂抹，自由发挥。

　　孩子开始对涂画线团感兴趣时，你应告诉孩子简单图案发生变化与色彩的用法，增加绘图的变化与趣味。注意，不要急于将成人画的东西拿给孩子看，否则会使孩子产生自卑感，甚至完全放弃绘、涂活动。也不要替孩子画。

　　孩子涂抹的时间一次不要太长，应每日逐渐增加。等孩子的手部灵巧能力增加后，再延长涂抹的时间。

　　为孩子准备的绘画工具不必十分讲究，只要好用力就行。蜡笔的颜色比较丰富、柔和，使用起来方便、安全，对一些年龄较小的幼儿比较适用，但蜡笔有时容易折断，使用时不要将蜡笔外边的包装纸撕下。

　　塑料彩色水笔(水彩笔)的色彩鲜艳明快，使用起来比较流畅，表现力强，孩子们都很喜欢用。

　　对孩子的图画作品要加以赞赏，并将较满意的作品挂在墙上或贴在杂志簿上，这样可以激励孩子，孩子受到鼓励必然勤奋地画画，进步更快。

　　孩子画画结束后，应教他将自己用过的蜡笔放回原处。把蜡笔按顺序放好。

　　孩子若不愿意画时，家长不要沮丧不乐，也不要过分督促，以免孩子产生厌烦情绪而永远不想再画。

　　待孩子稍大后，家长应引导孩子画一些有意义的东西，鼓励孩子将所见、所闻、所感受的事物表现在图画上，画完后，让他将画上的内容讲给父母听。家长也要学会欣赏他们的画，不要看他们画得是否“像”，是否“正确”“合理”，而是要看他们是否真正的表达了自己的内心感受。

　　那么，什么样的儿童画较好呢?第一，要有丰富的想象力;第二，画面要有儿童自己的生活情趣;第三，在涂色构图等表现方法上具有一定的技巧。

　　儿童画中不好的作品，是那些死板、毫无想象力和创造性的画，以及那些模仿成人范画的作品。

　　内容简介

　　儿童早期智力开发工作做好，第一个步骤就是教育家长，使他们懂得他们的一个非常大的责任就是把儿童教育好，因此就要像关心儿童身体健康那样关心儿童的智力发展，认真学习有关这方面的知识……《让孩子快乐成长》这本书以基本的教育理念，现代化的教育方法引导各位家长如何使孩子的身心健康在快乐的环境中成长。

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