孩子的坏习惯：自私自利

　　三、帮助孩子提高自我控制的能力

　　随着年龄的逐渐增长，孩子已经能够根据一定的道德标准来评价是非与好坏，已经有了好恶情感;同时，情感的稳定性也在逐渐增加，控制能力也不断增强，并且还逐渐学会了控制自己的冲动。此时，父母可让孩子思考一些问题，例如:“乱发脾气有什么不好的影响?”“别人会如何看待你?”“如果到哪里都不受欢迎，你会有什么感受?”等等，让孩子意识到要学会自我控制，改正不良行为。

　　四、疏导叛逆心理

　　孩子因为受叛逆心理的影响，容易产生与大人的对立情绪而走向极端。有时，他们会故意和父母唱反调。其实形成叛逆心理的一个很重要的因素就是孩子的自尊心增强，希望自己的独立意识得到大人的认同。这时，父母应当教导孩子待人处世应持实事求是的态度，启发孩子学会心理换位思考，让孩子设想“假如自己站在别人的立场来考虑问题，设身处地为别人着想”，以此来疏导孩子的叛逆心理。

　　五、批评与表扬

　　在日常生活中，要充分利用批评与表扬的作用。父母和老师可以通过批评的约束和表扬的激励，来使孩子逐渐意识到该不该做、怎样去做。在批评、表扬孩子时，应当向他们指出批评的理由、改正的方法。当孩子做得好时，应适时予以表扬鼓励。

　　六、帮助孩子克服心理的依赖性

　　孩子自我中心过重的主要原因就是从小父母包办所有的事情、过分地照顾保护和娇惯迁就。对于很多事情，孩子既不用想也不用做，久而久之，孩子的依赖心理就产生了。这时，他们会觉得一切都是很容易得到的，因此不能体谅父母的艰辛，容易任性，这就应该要求孩子克服依赖性，使他们产生独立自主的意识，教导他们要自强自立。在日常生活中让孩子养成热爱劳动的习惯，帮助孩子建立有秩序的生活规范，培养他们的独立能力。

　　七、鼓励孩子帮助需要帮助的人

　　如果别人有事相求，孩子又可以帮得上忙，就让孩子学习帮助别人。如果经济条件允许，父母还可以教导孩子参与一些力所能及的捐款活动，帮助那些生活困难的人，培养乐善好施的高贵品德。通过现实生活的锻炼和父母的指点，孩子就会克服自私自利的习惯。

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