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教会孩子对金钱负责

2008-03-05 10:57 佚名

  第二招 对孩子设置合理的限制

  哈佛大学的一位心理学教授,调查了1100位父母和700个十几岁的孩子。研究结果显示,那些从小被设置了合理限制的孩子(比如不能诅咒别人,不能玩暴力电子游戏等),比那些从小没有被这样限制的孩子,他们长大后更能摆脱吸毒、绝望等。

  对孩子的健康成长来说,这种合理限制的重要性,超过了家庭经济平以及你给孩子零用钱的多少。

  设置这种合理限制的要点,是要从一次设置一个限制做起。比如如果你的小孩不自己取洗脸毛巾,你就可以告诉他:“我为你每取一次,你的零用钱会被扣一元。”每次你都要使事情得到控制,并要继续不断地坚持。当然孩子们对不同东西有不同的反应。对一些孩子,扣他的零用钱能起作用;但对另一些孩子,限制他看电视或玩电子游戏则更有效。

  在家外面,你也要尽力控制他们的生长环境,比如不要允许孩子到某些所谓“孩子俱乐部”去玩,他们在那儿可能整个下午都是盯着电视看。

  而孩子上中学以后,就有了叛逆性格,并开始与同学拉帮结派,注重同伴的看法与压力。这个时候,你就需要与孩子社交圈里的其他孩子父母合谋,共同来设定一些对孩子的限制。

  但如果你儿子的好朋友的父母,认为让孩子看些暴力或不良光谍并没什么,那你就只好独自挺身而出,坚决充当孩子眼里的“独裁暴君”了!

  第三招 给好、用好孩子的零用钱

  仅仅依靠设置限制来管理和培养孩子是困难的,尤其对那些心太软或不拘小节的父母更是如此。比如全家外出刚吃完饭,你的孩子又提出想去买玩具或糖果。这时,如果你只是简单地拒绝孩子,会引来他今后不断地抱怨你。

  这种情况下最好的应对办法,就是让孩子用他自己的零用钱积蓄去实现自己的愿望。一旦你的孩子开始有了他们自己的零用钱积蓄,你就可以这样对他说:“我已为你买了一张DVD,现在你想法变了要另一张,我不会为此买单。但你可以自己掏钱去买。”

  比如在广州开公司的苏珊,正是这样做的——经过列表运算后,她决定给12岁的女儿每月200元零用钱,100元用于买服饰品,100元用于买美容品。“听起来每月给女儿200元自行使用的零用钱好像多了,但从钱的实际用途来看、从长远来看我却真划算!”她说。

  另外关于孩子的零用钱,你还得遵守以下两条规则。首先,你要清楚它是孩子自己的。如果他愿意把自己积蓄的部分零用钱捐赠于慈善活动,你当然赞同;但如果他是想用来买你认为是商店里最丑的一件衬衫,你也得同意。 其次,别把给孩子的固定零用钱与家务活绑在一起。与家务活绑在一起,你的孩子就觉得他可以不要零用钱、不做家务活。这样你就陷入难堪境地,又不得不用“强权手法”或“诉诸武力”,而你的孩子此后会一直抱怨你不守守信用。

  有一位母亲,有一个现已8岁的儿子。在儿子的学前阶段,她就把给儿子的零用钱与他是否自己穿衣、整理玩具等联系起来,然后儿子大一些的时候又与让他摆饭桌和洗碗等联系起来。以前这种教育好像一直都管用,但近来这位母亲开始烦恼了——因儿子的活干得不令人满意,她扣了他的零用钱。结果儿子现在学会了讨价还价:“如果我这周家务活做得好些了,你是不是给我这周的‘全工资’,并且要加上上星期被扣的?”

  所以请记住,你给孩子钱的目的,是因为你想要他们学习如何管理金钱。

  第四招  帮助孩子学会等待

  你还要教会孩子:通过等待而得到的东西,比只靠不断要求而得来的,感觉更好。

  上海的母亲文丽,就是这样做的。儿子小军1年前就提出想买一台笔记本电脑。但一台笔记本电脑太昂贵了,于是文丽就给儿子提供了这样一个方案:每周多给儿子100元钱作为准备买笔记本电脑的“专项补贴”让他存起来,儿子再通过累积生日、节日等得到的钱,以及做额外家务赚来的钱,来实现自己买一台笔记本电脑的愿望。

  结果1年以后,儿子终于达到了目标,欣喜异常!

  文丽说:“让我们的孩子通过耐心的等待和自己的努力,而买到了想要的东西,他就会真正珍视,他学会了要细致打理自己辛苦赚来的‘财产’。通过此事,他还学会了货比三家,而不是冲动购买。”

  比如问他:“如果你从每周的零用钱中存2元,8个星期就可以买到那张游戏卡了;如果你从每周的零用钱中存4元,4周就可买到了。你选择哪种计划呢?”

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