杨谨：“叛逆宝宝”也能成为开心记忆

　　类似壮壮那样与大人顶嘴的行为，是“幼儿叛逆期”最常见的。3岁小毛孩居然会顶嘴了。你说一句，他顶两句，绝不嘴软。作为成人，要认识到这是孩子成长过程中的一个正常现象。孩子爱说“不”，是因为孩子突然发现，这个简单的字竟然可以拒绝大人的指示，而他也正是通过这种方式来尝试挑战、碰撞权威的大人世界。如果父母换一个角度看，就会发现他是个很勇敢、具有实践精神的小孩。

　　处于“幼儿叛逆期”的孩子，由于自我意识的不断发展，肯定会对成人的建议和指令有不听从的现象。孩子会实施各种反抗行为，比如一直将茶几上的物品往下丢、做父母告诉他所有“不行”的事等。这些都是孩子在测试父母的限度，向父母的耐心限度、父母的规则限度挑战。孩子正积极按自己的方法处理事情，看看事情是不是原来的样子，会变成什么样。

　　这时候，父母最好做“故意投降”状，让他发现他的要求并不适当。比如他坚持夏天穿最喜欢的毛背心，就让他穿，让他体验不舒服的感觉，他就会自动把背心脱掉。

　　在“幼儿叛逆期”，父母也许会发现孩子更加喜欢缠人，爱撒娇，这亦是“幼儿叛逆期”的典型特征之一——更依赖父母。

　　妞妞的妈妈对女儿喜欢缠着她很无奈。妞妞快5岁了，还老让妈妈抱着走，说好要自己走，可到了街上她准会哭哭啼啼地说：“我脚痛，要抱抱。”直到妞妞上小学，她都不能自己单独睡觉，时常嚷嚷着叫妈妈过去，一会儿说怕黑，一会儿想喝水，一会儿又哭叫要妈妈陪。

　　学习独立是个漫长的过程，每个孩子的轨迹不同。孩子会“黏”照顾者，是正常的现象。在婴儿期胆子挺大的孩子，可能在“幼儿叛逆期”突然变得黏人、胆小、怕陌生人、怕黑。这是因为探索让他知道世界比想象中更复杂，就会感到不安全，转而更依赖照顾者。同时，这时期孩子的想象力开始发展，比如风吹树叶发出窸窣的声音，会让他觉得树叶变成了活的东西，或可能做出可怕的事。

　　但孩子太黏人了，就会不够独立。我建议妞妞妈妈主动亲近妞妞，而不是在孩子黏她的时候才予以满足。如果必须由孩子黏你，你才注意他，那么，他就会更黏你。你可以每天约定一个特定时间，让孩子知道这个时间妈妈属于他；每次离开，要让孩子知道，并告知他你回来的时间，而且要言出必行。几次之后，孩子会知道你说的每一件事都是真的，自然能降低不安全感；如果孩子总是处于不知什么时候会有人陪伴他的焦虑状态中，就会出现一旦“逮住”爸爸或妈妈，就不肯放手的情况。

　　在给予孩子充分的安全感的同时，父母仍然需要让孩子学会接受、处理他的不安全感。父母不要轻视孩子的恐惧，要先学会接受他的心情：“我知道你觉得天黑了很可怕”，接着要帮助孩子运用想象力赶走恐惧，让孩子相信你有能力保护他。试着引导孩子想象有个超人会保护他，害怕的时候叫超人的名字，超人就会进房间把妖怪赶走。

　　在“幼儿叛逆期”，父母也许会发现孩子会发脾气了。这又是“幼儿叛逆期”的另一个典型特征——更多情绪体验。